《草》練習題與答案

　　八年級語文上冊草測試題

　　班級               學號                  姓名                 得分

　　一．基礎知識及運用。

　　1．給下列加點字注音或根據(jù)注音寫漢字。

　　焦灼（　　 　）　　慍怒（　　　�。�　　　苦sè（   　　 ） 　抽yē（　　  　  ）

　　2．下面的句子，每一句都有兩個錯別字，把它們找出來，填在表中，然后改正。

　�。ǎ保┑故撬�和黨小組長因為吃得不多，證狀還輕些，于是兩人分工，一個留下警界和照顧同志們，一個向上級報告。

　�。ǎ玻┻@時，太陽冒紅了，濃煙似的霧氣正在銷散。他觀察著，計算著，盼斷著方位。

　　錯別字

　　改 正

　　３．下列句子各運用了哪種人物描寫的方法？簡要分析其作用。

　　（1）就這樣，他摸黑沖進了爛草地；開始是跑，然后是走，最后體力實在支持不住了，就在地上爬。

　　答：

　　（２）背紅十字挎包的人飛步跑來，彎腰扶起他，關切地問道："你怎么啦？"

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ǎ常┧�覺得自己變得強大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地。

　　答：

　　二、閱讀理解、分析

　　周副主席接過野菜，仔細端詳著。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來：有點像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色的根，上面挑著四片互生的葉子�？粗�，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴肅的神情。

　　楊光擔心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關心。他剛想勸首長休息，周副主席又問了："這野菜，多半是長在什么地方呢？"

　　楊光想了想："在背陰靠水的地方。"

　　"味道呢？還記得嗎？"

　　楊光搖了搖頭。因為是煮熟了吃的，沒有嘗過。

　　周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過來，野菜已經(jīng)被咬下了一點。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘渣，把那棵野菜還給楊光，囑咐道："你記著，剛進嘴的時候，有點sè，越嚼越苦。"

　　楊光又點了點頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語氣講話了。他們的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗，馬上給部隊下發(fā)一個切勿食用有毒野菜的通報。在通報上，要畫上有毒野菜的圖形，加上詳細的說明，而且，最好是附上標本。

　�。叮�文中"楊光擔心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關心"，聯(lián)系下文，你明白周副主席關心野菜的原因嗎？寫出你的看法。

　　答：

　　７．小說以塑造人物形象為主，請你結合下面描寫語段，對周副主席進行評價。

　�。ǎ保┛粗�，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴肅的神情。

　�。ǎ玻┲芨敝飨�又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里。

　�。ǎ常┲芨敝飨�那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。

　　答：

　　8．周副主席是紅軍的最高領導人之一,他的安危關系到整個紅軍長征的安危,你覺得他親自品嘗毒野菜有必要嗎？為什么？

　　答：

　　三．探究、寫作

　　9．結合下面兩句話，談談你對"吃草"的啟示。

　　Ａ．周副主席嚴肅地點了點頭："革命斗爭，需要我們吃草，我們就去吃它。而且我們還要好好總結經(jīng)驗，把草吃得好些！"

　�。拢�魯迅先生先生說："我吃的是草，擠出的是奶"。

　　答：

　　10．結合下面兩句話，談談你對"笑"的不同理解。

　�。粒�周副主席那濃濃的胡須綻開來,寬慰地笑了，他笑得那么爽朗，那么開心。

　�。拢�待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　答：

　　11．"一位藏族同志指著當年紅軍走過的草地，說：'就在這里，在奶粉廠旁邊，我們要建一座糖廠，這里是最甜的地方'。"怎樣理解文章開頭這段的"題記"？如今這座糖廠已建起來了，當你參觀這座糖廠，目睹紅軍烈士的遺物，不免思緒翻滾，請一段文字表達你當時心情。

　　答：

　　八年級語文（上冊）第一單元

　  草答案

　�。保�焦灼zhuó　慍怒yùn　苦澀 　抽噎

　�。玻�證－癥　　界－戒　　銷－消　　盼－判

　�。常�翻高山紅軍走過萬難

　�。担�（１）這一段動作描寫具體地展示了楊光在爛草地上行進的情形，表現(xiàn)了他對同志生命安危的無限關切之情。（２）動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)了醫(yī)生對戰(zhàn)友的無限關切之情。（３）心理描寫形象地表現(xiàn)了楊光對周副主席的崇敬心情和他從周副主席的教導中獲得了偉力。

　　６．讓部隊掌握野菜的有關情況，以避免再次發(fā)生食用有毒野菜的事件。

　　７．作者運用一系列描寫周副主席嘗有毒野菜的動作和神態(tài)的詞，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領袖的周副主席雖身患重病仍置個人安危于不顧，對紅軍戰(zhàn)士生命和健康高度關注，對革命大業(yè)極端負責、無比忠誠的高尚品質和非凡氣度。

　�。福�"醫(yī)生，快去，去搶救那些中毒的戰(zhàn)士。擔架，把他抬上，用最快的速度去總部報告，讓總部趕快給部隊發(fā)通報，'不要依用有毒野菜，'注意，通報上，要畫上有毒野菜的圖形，加上詳細的說明，最好附上標本。"

　　９．不忘過去苦，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng);吃苦能培養(yǎng)人的堅強意志;艱苦奮斗樂于奉獻等

　　10．寫出了周副主席解決問題之后的寬慰心情　　表現(xiàn)了梅花的高尚品格。

　　11．本文借用了藏族同志的一段話作為"題記"，含義頗深。在紅軍走過的地方，建一座糖廠且是最甜的地方，既說明了這片土地上留下了無數(shù)感人的事跡，也隱含著我們今天甜蜜的生活就是他們換來的，還讓我們體會到藏族同胞對他們深深的懷念與感激。讀了"題記"，使讀者頓生敬意，會以一種崇敬的心情去讀完全文�！÷�
 

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