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新一輪 復(fù)習(xí)備考周期正式開始， 為各位初三考生整理了各學(xué)科的復(fù)習(xí)攻略，主要包括中考必考點、中考�？贾R點、各科復(fù)習(xí)方法、考試答題技巧等內(nèi)容，幫助各位考生梳理知識脈絡(luò)，理清做題思路，希望各位考生可以在考
2019-04-18
實驗探究 1.折一折. 要解決問題3，我們可以從最簡單的一個點開始：先將一張紙對折，用圓規(guī)在紙上穿一個孔，然后再把紙展開，記兩個孔的位置為點A和點A ，折痕為直線MN(如圖3).顯然，此時點A和點A 關(guān)于直線MN對稱.連
2019-04-18
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2019-04-18
12.1軸對稱(3) 實踐和應(yīng)用 1.練習(xí)：教科書第124頁. 2.正比例函數(shù)y=2x的圖象與y=-2x的圖象是不是軸 對稱圖形?如果是，它的對稱軸在哪里?如果不是，請 說明理由.已知正比例函數(shù)y=x的圖象如圖6所示， 你能根據(jù)對稱性作
2019-04-18
2018初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)重點講解圓 題型有很多小陷阱來迷惑你做題。 網(wǎng)朽給大家整理了2018 復(fù)習(xí)重點講解圓內(nèi)容，以供大家參考。 1：對虎弦、圓周角等概念理解不深刻，特別是弦所對的圓周角有兩種情況要特別注意，兩條
2019-04-18
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2019-04-18
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2019-04-18
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2019-04-18
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2019-04-18
合作探究 探究二：如圖6，PA=PB，取線段AB的中點O，連結(jié)PO，PO與AB有怎樣的位置關(guān)系? 注：由于教科書第122頁上的探究活動實際上是這樣的一個數(shù)學(xué)問題： 如圖6，已知OA=OB，PA，PB滿足什么條件時，OP AB? 這與上述命
2019-04-18
合作探究 探究一：教科書第121頁的 探究 。 學(xué)生先思考教科書上的問題，然后讓學(xué)生以線段代替木條進(jìn)行畫圖探究.任意畫一條線段AB，再畫出它的垂直平分線MN，在MN上任意取點P1，P2，P3(如圖4)，分別量一量點P1，P2，
2019-04-18
實驗探究 想一想. 上述性質(zhì)是對兩個成軸對稱的圖形來說的，如果是一個軸對稱圖形，那么它的對應(yīng)點的連線與對稱軸之間是否也與同樣的關(guān)系呢? (結(jié)合教科書第121頁的圖12.1-5讓學(xué)生說明) 從而得出：類似地，軸對稱圖形
2019-04-18
說一說. 觀察圖形，線段AA 與直線MN有怎樣的位置關(guān)系?你能說明理由嗎? (讓學(xué)生能說出如下關(guān)系：AP=PA ， MPA= MPA =90 ) 類似地，點B與點B ，點C與點C 是否也有同樣的關(guān)系?你能用語言歸納上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎? (對稱軸
2019-04-18
(二)兩個圖形關(guān)于某條直線對稱對于第二個概念的建立，分兩個步驟進(jìn)行：先觀察圖形，再進(jìn)行畫圖.其目的是突出兩個圖形和這兩個圖形之間的關(guān)系，在這個基礎(chǔ)上再給出定義，比較合理. 1.觀察教科書第119頁中的圖12.1-3
2019-04-18
(一)軸對稱圖形 1.在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，教師提出 軸對稱圖形 的概念，并讓學(xué)生嘗試給它下定義，通過逐步地修正形成 軸對稱圖形 的定義，同時給出 對稱軸 . 注：在學(xué)生經(jīng)歷了一系列的過程后讓學(xué)生嘗試歸納，這本
2019-04-18
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