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2017-12-13
教育教學(xué)工作方面 在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系; 體會(huì)英語的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心; 初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的
2017-12-13
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因
2017-12-13
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法工作總結(jié) 在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,課堂就能
2017-12-13
本學(xué)期我擔(dān)任初三()班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,加上多年未教初三,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)
2017-12-13
上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。 課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天
2017-12-13
期末考試過后,成績(jī)出來了,我和難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜希疫\(yùn)女神并沒有降臨在我身上,她只對(duì)我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定。 接著,把失望和后悔留給
2017-12-13
從開學(xué)還對(duì)變速器心存恐懼的我,一個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說,學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭(zhēng)取讓自己明白些,會(huì)一些。雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)
2017-12-13
時(shí)間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于結(jié)束了,時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)
2017-12-13
2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。 如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標(biāo),克服懶惰
2017-12-13
二、主要收獲和體會(huì) 我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn): 1、把微笑送給學(xué)生 很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與 嚴(yán)肅 、 不茍言笑 聯(lián)系在一起。其實(shí), 微笑 的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感
2017-12-13
我所做的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯
2017-12-13
平時(shí)作業(yè)不細(xì)心 粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),平時(shí)讀的課外書是不少,看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著,其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒有用心去看。書中
2017-12-13
考試并不是說每次都要取得好成績(jī),當(dāng)然這也不是說成績(jī)不重要,而是通過每考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己,完善自己。 借一句詩(shī)來總結(jié)全文: 垂下頭顱,只是為了讓思想揚(yáng)起,你若有
2017-12-13
這次考試的結(jié)果,既在意料之外,又在情理之中;蛟S是期中考試考得太好的緣故吧,畢竟那樣的成績(jī),整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過兩回,仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運(yùn),但期末就沒有那種運(yùn)氣了,甚至運(yùn)氣還更
2017-12-13
初三上學(xué)期的期末考試可以說是對(duì)初三學(xué)生中考前的一次摸底,考試暴露出學(xué)生普遍存在的一些問題。下一階段學(xué)習(xí),學(xué)生該采取怎樣的復(fù)習(xí)策略?看看老師們給了哪些建議。 【語文】閱讀中多一些自己的思考 語文備課組長(zhǎng)
2017-12-11
初中英語作文分為四等。一等文:13-15分;二等文:9-12分;三等文:5-8分;四等文:0-4分。教給大家十個(gè)字,搞定初中英語寫作,幫你拿到一等文。 要點(diǎn)+結(jié)構(gòu)+邏輯+語法+亮點(diǎn) 要點(diǎn):實(shí)際上中考英語寫作就等于兩個(gè)字
2017-12-11
化學(xué):勤練典型例題 化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)要做典型例題,不要為了會(huì)做而做,要通過做題掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。題不求多,但一定要精,只要具備基礎(chǔ)性、綜合性、新穎性、挑戰(zhàn)性、可行性等特點(diǎn)即可。具體選擇哪些題目,考生可以
2017-12-11
物理:自己編本《錯(cuò)題集》 物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)不是對(duì)學(xué)過知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是要抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,把教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類。例如,就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位等內(nèi)容歸類整理復(fù)習(xí),既能掌握書本知識(shí),又
2017-12-11
英語:邊讀文章邊背單詞 在初中階段,考生要掌握近2000個(gè)單詞。眼下,初三上學(xué)期即將結(jié)束,初三生的單詞量要有1200至1300個(gè)左右。對(duì)于許多考生而言,關(guān)鍵是如何記牢這些單詞。閱讀記憶就是最好的方法之一。 熟讀唐
2017-12-11
數(shù)學(xué):重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)漏洞 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,由于各種原因,考生免不了出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)漏洞,例如沒有真正理解或理解不到位、應(yīng)用不熟練等。期末復(fù)習(xí)時(shí),考生要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。若能通過自己看教科書、筆記
2017-12-11
語文:繪制一棵 知識(shí)樹 考生要想了解自己的知識(shí)漏洞在哪里,就要先對(duì)所學(xué)全部知識(shí)作一個(gè)系統(tǒng)的梳理,最好的辦法就是動(dòng)手繪制一棵知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng) 樹 ,重要知識(shí)點(diǎn)是樹干,次要的分支點(diǎn)是樹杈,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā),引申出
2017-12-11
對(duì)于初三生來說,期末是一次重要的水平測(cè)試。看著期中成績(jī)單上高低不等的成績(jī),琢磨著自己在班級(jí)乃至全區(qū)的位置、排名,有的學(xué)生自信爆棚;有的學(xué)生唉聲嘆氣,愁眉苦臉 初三學(xué)生如何正確看待期中考試成績(jī),有針對(duì)性
2017-12-11
要立足課本:對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單地把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)回去看書就比單純地看書效果好。 團(tuán)結(jié)協(xié)作:和同學(xué)互
2017-12-11
第一:爭(zhēng)分奪秒,上好復(fù)習(xí)課 善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰慷慨;誰荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率,從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課
2017-12-11
對(duì)于初三生來說,期末是一次重要的水平測(cè)試?粗谥谐煽(jī)單上高低不等的成績(jī),琢磨著自己在班級(jí)乃至全區(qū)的位置、排名,有的學(xué)生自信爆棚;有的學(xué)生唉聲嘆氣,愁眉苦臉 初三學(xué)生如何正確看待期中考試成績(jī),有針對(duì)性
2017-12-11
學(xué)習(xí)態(tài)度比成績(jī)更重要 作為對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié),期末考試不僅直接體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,還直接考察出學(xué)生的期末復(fù)習(xí)是否得法,是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。 對(duì)于初三學(xué)生來說,本學(xué)期的期末考試都是以
2017-12-11
初三語期末考試考點(diǎn)自查表
2016-10-12
初三期末考試錢的復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限,不講究效率是不行的。在此收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門,和大家一起分享: 1、建立強(qiáng)化意識(shí)。 對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過關(guān)。抓住幾根主線,梳理成條,可以
2013-09-23
這幾天正在進(jìn)行的初中期末考試,是對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的一次測(cè)試和考核,但如果試卷中的一些題目涉及的知識(shí)是下學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,那對(duì)學(xué)生的打擊可想而知。在21日上午進(jìn)行的宿遷市宿城區(qū)初三數(shù)學(xué)考試中,面對(duì) 陌生
2013-01-25
要想了解自己的知識(shí)漏洞在哪里,就要先對(duì)所學(xué)全部知識(shí)作一個(gè)系統(tǒng)的梳理。這棵知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng) 樹 重要知識(shí)點(diǎn)是樹干,次要一些的分支點(diǎn)是樹杈,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā),引申出一系列的概念、定義的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生要對(duì)
2012-12-27
一年一度的期末考試即將來臨,孩子們一定在忙著備考,可是這備考也是需要技巧和方法的。不能盲目地復(fù)習(xí),要有條不紊地進(jìn)行。以下有幾點(diǎn)建議: 第一:爭(zhēng)分奪秒,上好復(fù)習(xí)課 善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰吝嗇
2012-12-19
中考網(wǎng)訊:臨近期末考試了,同學(xué)們會(huì)對(duì)期末考試產(chǎn)生一些心理壓力,如考前看不進(jìn)書,休息不好,上課沒精神,到考場(chǎng)緊張煩躁等對(duì)考試不利的因素,考生應(yīng)該如何自我調(diào)節(jié),減少這些自我心理壓力呢?朽針對(duì)這些壓力給出
2012-12-19
520分以上東城共4名,五中2名,515分以上五中有15名。網(wǎng)友(游客)更多家長(zhǎng)精彩回答,請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)入原帖查看其他網(wǎng)友回復(fù):游客:523是第一,521第2。古都春曉:學(xué)?赡懿粫(huì)公布全區(qū)的排名具體名單(怕分?jǐn)?shù)高的學(xué)
2008-04-08
這次考試,實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三九班數(shù)學(xué)最高分119分,班平均分105分。網(wǎng)友(游客)更多家長(zhǎng)精彩回答,請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)入原帖查看其他網(wǎng)友回復(fù):游客:實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三九班是競(jìng)賽班,以數(shù)學(xué)見長(zhǎng),全班基本集結(jié)了全年級(jí)70%的數(shù)學(xué)尖
2008-04-08
今年的考題相比去年同期的期末考試,今年數(shù)學(xué)難度提高很多。以前都是倒數(shù)第一、二、三題中會(huì)有一小問是難題,這次從卷子第二篇開始就有中檔偏難的題了,而且數(shù)量很多。最后兩道題也比往年要難。網(wǎng)友(游客)更多家長(zhǎng)
2008-04-08
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