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初中幾何基礎(chǔ)的公理與公設(shè)

五條公理 1.等于同量的量彼此相等； 2.等量加等量，其和相等； 3.等量減等量，其差相等； 4.彼此能重合的物體是全等的； 5.整體大于部分。五條公設(shè) 1.過(guò)兩點(diǎn)能作且只能作一直線； 2.線段(有限直線)可以無(wú)限地延長(zhǎng)

2016-06-20

中考幾何圖形變換題詳解

近幾年的中考,一些題型靈活、設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)意的壓軸試題涌現(xiàn)出來(lái),其中一類以平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形變換為解題思路的題目更是成為中考?jí)狠S大戲的主角。不過(guò)這些傳說(shuō)中的主角，并沒(méi)有大家想象的那么神秘，只是我

2016-06-20

名師教你學(xué)好初中幾何

學(xué)好幾何無(wú)非做好以下幾點(diǎn)想學(xué)好幾何，一定要注意以下幾點(diǎn)： 1、多做題，在起步初期，多見(jiàn)一些題，對(duì)一些模型有初步認(rèn)識(shí)。 2、多總結(jié)，盡量在老師的幫助下能夠總結(jié)出一些模型的主要輔助線做法和解題方法。 3、多應(yīng)

2016-06-20

初中幾何一般證題途徑

證明兩線段相等 1.兩全等三角形中對(duì)應(yīng)邊相等。 2.同一三角形中等角對(duì)等邊。 3.等腰三角形頂角的平分線或底邊的高平分底邊。 4.平行四邊形的對(duì)邊或?qū)蔷€被交點(diǎn)分成的兩段相等。 5.直角三角形斜邊的中點(diǎn)到三頂點(diǎn)距離

2016-06-20

初中生幾何證明學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因分析

一、初中學(xué)生的幾何證明學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 1、怕 2、審題不仔細(xì) 3、數(shù)學(xué)用語(yǔ)、書(shū)寫不規(guī)范。 4、思維跳躍，邏輯混亂。 5、有的性質(zhì)定理記不住，即使記住了到用的時(shí)候又不知該用哪個(gè)。 6、兩級(jí)分化嚴(yán)重二、造成學(xué)生幾何證明題

2016-06-20

初中幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（四）

120定理圓的內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)，并且任何一個(gè)外角都等于它的內(nèi)對(duì)角 121①直線L和⊙O相交d﹤r ②直線L和⊙O相切d=r ③直線L和⊙O相離d﹥r(jià) 122切線的判定定理經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線 12

2016-06-20

初中幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（三）

82梯形中位線定理梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的一半L=(a+b) 2S=L h 83(1)比例的基本性質(zhì)如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d 84(2)合比性質(zhì)如果a/b=c/d,那么(a b)/b=(c d)/d 85(3)等比性質(zhì)如

2016-06-20

42定理1關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形 43定理2如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線 44定理3兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱，如果它們的對(duì)應(yīng)線段或延長(zhǎng)線相交，那么交點(diǎn)在對(duì)稱軸上 45逆

2016-06-20

初中幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（一）

1過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線 2兩點(diǎn)之間線段最短 3同角或等角的補(bǔ)角相等 4同角或等角的余角相等 5過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直 6直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中，垂線段最短 7平行公理經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)

2016-06-20