復(fù)習(xí)階段
我們從小就知道，制定一份針對(duì)自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)和幫助。有學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生一定有頭腦，并對(duì)自己有所要求，即使暫時(shí)成績(jī)不佳，也總會(huì)有奮起的時(shí)刻。但是，并非每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃�，F(xiàn)在距離中考還有２個(gè)月的時(shí)間，晨報(bào)特此為面臨中考的學(xué)生度身訂做了這份迎考全計(jì)劃，僅供參考。
基礎(chǔ)階段
（５月４日－５月２５日，共三周）
這個(gè)階段的主要任務(wù)是根據(jù)老師課堂上的講課，結(jié)合考綱，逐個(gè)復(fù)習(xí)課本單元，背誦、理解基本的理論知識(shí)，對(duì)相關(guān)的單元進(jìn)行組合復(fù)習(xí)，整理系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)表。在這個(gè)階段最主要的任務(wù)是背誦文言文，中考一共涉及６４篇文言文，不能只背“共同篇目”。背誦課文之前，理順課文的語(yǔ)義，對(duì)課文的中心或各段段意做理解性記憶，帶著理解的背誦更加有效果。
至于閱讀和作文可以根據(jù)老師的要求來做，沒有必要做過多的課外練習(xí)。
以課本和考綱為線索，參照老師的講課，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理歸納，整合成知識(shí)體系。結(jié)合單元要點(diǎn)理解基本概念，看懂、做熟課本上的例題和習(xí)題，掌握公式、法則、定理。做到看到題目，能反應(yīng)出基本牽涉到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。集中做單元測(cè)試題，對(duì)每個(gè)單元的要點(diǎn)都充分掌握。
英語(yǔ)基本上依靠平時(shí)積累。這一階段中，以初一到初三的課本為基礎(chǔ)，熟讀課文，結(jié)合英語(yǔ)課文磁帶，培養(yǎng)語(yǔ)感，練習(xí)聽力。背誦出現(xiàn)的生詞，要求語(yǔ)音、語(yǔ)義、用法。結(jié)合當(dāng)時(shí)的筆記，溫習(xí)生詞和詞組的用法、重點(diǎn)語(yǔ)法的要點(diǎn)。整理各種時(shí)態(tài)、動(dòng)詞不定式、詞組、介詞的用法和要點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)做相關(guān)練習(xí)。
整理所學(xué)內(nèi)容，歸類為力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)和實(shí)驗(yàn)部分，逐一攻破。熟讀、背誦基本概念和物理量，理解概念的確切含義和表述形式，區(qū)分相似概念的不同之處，尋找不同概念的相互聯(lián)系，聯(lián)系概念和物理量科學(xué)應(yīng)用的條件。復(fù)習(xí)所有基本規(guī)律的應(yīng)用條件、表述形式和適用范圍。做單元練習(xí)題來鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
結(jié)合考綱，讀懂教材，對(duì)化學(xué)的一些專用術(shù)語(yǔ)、化學(xué)符號(hào)要熟記，整理物質(zhì)分類的表格，了解酸、堿、鹽的通性，整理課本和練習(xí)中出現(xiàn)過的所有方程式，進(jìn)行歸類。歸納各類反應(yīng)發(fā)生的條件、現(xiàn)象。根據(jù)老師的教學(xué)要求做單元測(cè)試習(xí)題。重視化學(xué)正確的表達(dá)形式，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
雖然是開卷考試，但是有些最最基礎(chǔ)的概念還是背出來的好，在考試的時(shí)候可以從容應(yīng)對(duì)。這一階段的重點(diǎn)，就是把考綱和課本結(jié)合起來仔細(xì)閱讀，整理每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的答題要點(diǎn)，把黑體字的內(nèi)容背出來，其余的內(nèi)容要熟悉、領(lǐng)會(huì)。每天看新聞，注意對(duì)新聞中對(duì)時(shí)事的評(píng)論，可以用于考試時(shí)分析時(shí)事題。
理解、掌握階段
�。ǎ翟拢玻度眨对拢玻橙兆笥�，共四周）
這一階段主要在上一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，開始綜合練習(xí)卷的反復(fù)練習(xí)，重點(diǎn)突破自己的難點(diǎn)，掌握考綱要求的重點(diǎn)，加做一些難題，全面把握科目知識(shí)體系。
閱讀部分加強(qiáng)練習(xí)，分析每類文體的考題形式和規(guī)律。找到自己容易出錯(cuò)的原因，根據(jù)老師上課總結(jié)的方法，多做針對(duì)性練習(xí)。做一些課外閱讀，培養(yǎng)對(duì)文章的理解和欣賞能力。
作文方面，注意整體結(jié)構(gòu)，積累身邊的感人小事作為作文題材，整理一些名人名言和詞語(yǔ)句子來充實(shí)文章。綜合練習(xí)，分析薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)。在練習(xí)過程中，有意識(shí)地提高運(yùn)算速度和運(yùn)算能力。不搞“題�！睉�(zhàn)，也不要多做“怪題偏題”，重點(diǎn)搞懂老師上課出的習(xí)題，因?yàn)槎季哂械湫托�。從中掌握基本的解題規(guī)律，做題要求會(huì)求懂，加深理解。對(duì)自己反復(fù)出錯(cuò)的題目，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以重視。
有針對(duì)性的練習(xí)閱讀，嚴(yán)格控制時(shí)間，老師上課講過的小竅門要學(xué)會(huì)運(yùn)用。并把練習(xí)中碰到的單詞、與課文有關(guān)的語(yǔ)法句子也盡量背出。找一本好的語(yǔ)法書，集中練習(xí)，掌握八種語(yǔ)法各自的特點(diǎn)和用法。保證兩天做一次聽力，保持并逐步提高聽力能力。給自己出一些小題目，練習(xí)用英語(yǔ)寫小作文。
多做綜合卷，先做一些基礎(chǔ)題，要求準(zhǔn)確無誤。然后拔高性地做些有一定難度的習(xí)題，從中整理出解題規(guī)律。
針對(duì)自己的難點(diǎn)，增加額外的練習(xí)，碰到疑難題目多與同學(xué)討論、找老師解答，有針對(duì)性的回顧筆記，加深印象。
綜合卷的同時(shí)，復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本操作要領(lǐng)、氣體制取、檢驗(yàn)、除雜、吸收和干燥各個(gè)步驟所需要的設(shè)備、試劑和方法。舉一反三，通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，嘗試分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化學(xué)實(shí)驗(yàn)。留意生活、生產(chǎn)中的一些化學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鍛煉自己開放性思維方式。
再看一邊書，熟悉每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)要點(diǎn)，并且有意識(shí)地將前后章節(jié)中相關(guān)的部分歸納到一起，結(jié)合起來理解。上課認(rèn)真聽講老師對(duì)于練習(xí)卷的分析，掌握解題的層次和規(guī)律。整理一些身邊的事例，并用書本知識(shí)加以簡(jiǎn)單的分析，為考試的舉例題作準(zhǔn)備。
鞏固階段
（６月２４日左右－７月２日）
基本在家里獨(dú)自復(fù)習(xí)，時(shí)間充裕。
這段時(shí)間用來鞏固知識(shí)、加深印象比較合適，可以把各科做過的練習(xí)卷拿出來細(xì)細(xì)分析錯(cuò)誤；復(fù)習(xí)整理過的知識(shí)表格和知識(shí)系統(tǒng)；統(tǒng)一整理各類解題思路，選擇一個(gè)例題練習(xí)；背一遍要求背誦的文言文。
要是還有疑問，可以到學(xué)校請(qǐng)教老師，盡量搞懂。最后每科都認(rèn)認(rèn)真真地做一張綜合練習(xí)卷，控制時(shí)間，做完之后總結(jié)自己的長(zhǎng)處，答錯(cuò)的題目提醒自己考試的時(shí)候要萬分重視。然后，好好休息一下，信心十足地迎接人生的一次考驗(yàn)。
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