紀(jì)念5·12汶川大地震作文——短信

短信

　　除夕這天，我的手機(jī)的鈴聲響個(gè)不停，來(lái)自四面八方親朋好友給我送來(lái)了問(wèn)候。在大地震后的春節(jié)收到這些溫暖的祝福，我感到十分幸福。不過(guò)，最讓我激動(dòng)的，還是我的學(xué)生們發(fā)來(lái)的短信。

　　“李老師，祝你在新的一年里身體健康，工作順利！”是小張，真沒(méi)想到第一條短信是他發(fā)來(lái)的。這是一個(gè)自尊心、自覺(jué)性都很強(qiáng)的孩子，紀(jì)律不用老師操心，學(xué)習(xí)不讓老師著急，埋頭學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，是個(gè)十足的乖孩子。可他就有一個(gè)毛病，在同學(xué)面前總是縮手縮腳，見(jiàn)到老師更像是老鼠見(jiàn)到貓，臉紅、尷尬、躲避，要想讓他鎮(zhèn)定地說(shuō)幾句話，真比登天還難。平日金口難開(kāi)，難得主動(dòng)和老師說(shuō)話，今天居然主動(dòng)給我發(fā)來(lái)短信，怎不讓人驚喜？其實(shí)也不難理解，地震之后，有誰(shuí)不珍惜人與人之間的情誼呢？有誰(shuí)還羞于表達(dá)呢？

　　“雪花帶著喜氣，寒風(fēng)帶著福氣，關(guān)懷帶著美氣，問(wèn)候帶著財(cái)氣，祝福帶著運(yùn)氣，愿你開(kāi)心每一秒，平安每一天……”這是曾經(jīng)的搗蛋鬼小豪發(fā)來(lái)的短信。以前，一說(shuō)到他，你就會(huì)想起課堂上埋頭呼呼大睡的樣兒，就會(huì)想起他與老師頂撞的犟勁，就會(huì)想起那追趕打鬧的身影……可現(xiàn)在，他懂事了，成了很有責(zé)任感的小男子漢。

　　“嘀”，又一條短信進(jìn)來(lái)了，發(fā)件人顯示是小歡。這曾是個(gè)優(yōu)越感很強(qiáng)的孩子，傲視一切，玩世不恭，甚至有些不可一世。地震中她的家庭遭遇了不幸，我一直擔(dān)心這個(gè)嬌氣十足的小公主會(huì)受不了生活巨大的落差。“今天的你是快樂(lè)的，今晚的你是舒心的，今夜的你是甜蜜的，今年的你是順利的，今生的你是幸福的，今世的你是健康的……”這樣一條真誠(chéng)的短信，代表了一顆關(guān)愛(ài)與感恩的心。曾經(jīng)不諳世事的女孩，在生活的磨練中找回了人生的本真。

　　……

　　啊，我可愛(ài)的孩子們！你們的信息，又讓我想起了那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。怎能忘，頂著巨大的心理壓力，大家團(tuán)結(jié)在一起。救人時(shí)忘我的呼喊，盡力的摻扶，深情的鼓勵(lì)，感人的情景比比皆是。孩子們仿佛一夜間長(zhǎng)大了，心思細(xì)密，為人著想，盡心盡力。來(lái)到綿陽(yáng)安置點(diǎn)后，盡管天氣是那么炎熱，孩子們卻能安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)，彼此交流談心，那狀態(tài)是從前難以見(jiàn)到的。我清楚地記得，每當(dāng)救災(zāi)物資到校，孩子們總是自覺(jué)到場(chǎng)，彼此協(xié)作，出色完成任務(wù)。雖然滿(mǎn)頭大汗，卻聽(tīng)不見(jiàn)抱怨之聲。

　　災(zāi)難，無(wú)疑是一種洗禮。對(duì)于孩子們而言，更是一個(gè)成人禮。在突然的變故面前，我可愛(ài)的孩子們沒(méi)有倒下，而是選擇了堅(jiān)定地向前！

　　“心愿是風(fēng)！快樂(lè)是帆！祝福是船！心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載滿(mǎn)祝福的船，漂向幸福的你……”在這辭別舊歲，迎接嶄新明天的時(shí)刻，我只想把這條短信送給我這些可愛(ài)的孩子，祝你們幸福，祝你們快樂(lè)！

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