教師節(jié)送禮：“教師節(jié)”變成“送禮節(jié)”？
大學(xué)的“教師節(jié)”咋沒(méi)成“送禮節(jié)”？
中、小學(xué)生比大學(xué)生更加懂得尊師？
高校教師節(jié)慶祝低調(diào) 學(xué)生多選短信祝福
一所小學(xué)門(mén)口，臨時(shí)擺賣的鮮花都很熱銷
一小學(xué)老師辦公桌上擺滿學(xué)生送的花
教師節(jié)到底要不要給老師送禮物？送什么禮物才體面？不送禮會(huì)被另眼相待嗎？每年9月初，有不少學(xué)生家長(zhǎng)就開(kāi)始為送禮犯愁。
昨日，是第25個(gè)教師節(jié)。和往年一樣，為表達(dá)感激和祝福，多數(shù)學(xué)生或自制心意賀卡、或用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一枝康乃馨，送給恩師。但也有人為老師準(zhǔn)備了豐厚的大禮，如200多元一捧的藍(lán)色妖姬、紀(jì)念郵票、精美茶具等，更有爽快家長(zhǎng)聯(lián)名送上一個(gè)大紅包。聽(tīng)說(shuō)，由于拿不準(zhǔn)到底該包多大一個(gè)紅包，“用心良苦”的家長(zhǎng)還請(qǐng)了高人把關(guān)。
有意思的是，相比小學(xué)生，大學(xué)生在教師節(jié)則顯得“吝嗇”多了，通常是發(fā)一條短信，道一聲“老師節(jié)日快樂(lè)！”，但這恰恰被老師贊為最真摯、最健康、最有意義的節(jié)日禮物。
十個(gè)學(xué)生僅兩人沒(méi)送禮
中午12時(shí)，放學(xué)鈴聲敲響，深圳市海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐵閘門(mén)開(kāi)啟，孩子們結(jié)伴而出。記者隨機(jī)采訪了10個(gè)學(xué)生，他們均來(lái)自不同年級(jí)和班級(jí)。
今天有送禮物給老師嗎？?jī)H有兩個(gè)男孩回答“沒(méi)有”。說(shuō)到禮物，則是五花八門(mén)，有的禮品一看就知道籌備階段沒(méi)少花心思。
一位二年級(jí)女生送老師一支面膜和一個(gè)筆記本。她說(shuō)，面膜是之前媽媽購(gòu)物時(shí)贈(zèng)送的，今天拿來(lái)孝敬老師，本子則是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)的。四年級(jí)女孩花8元錢(qián)給老師買(mǎi)了一枝鮮花。據(jù)說(shuō)，當(dāng)天他們班送給老師最大的禮物是：一同學(xué)買(mǎi)了一袋檸檬當(dāng)禮物。還有人送巧克力，但多數(shù)人送的是賀卡。
三年級(jí)女生小白由媽媽來(lái)接她放學(xué)。她說(shuō)今天她用自己的零花錢(qián)給老師獻(xiàn)上一枝嬌艷的花，“我們班上有個(gè)男生成績(jī)不好，今天他買(mǎi)了一捧藍(lán)色妖姬送給老師，好漂亮！聽(tīng)說(shuō)是他媽媽給的錢(qián)。”(記者從鮮花店了解到，當(dāng)日藍(lán)色妖姬賣到了25元/枝)問(wèn)小白媽媽有沒(méi)想過(guò)經(jīng)濟(jì)支援？“沒(méi)有，她跟老師之間的感情由她自己去溝通”。
一位六年級(jí)扎馬尾辮的女生說(shuō)，她頭天晚上花了三個(gè)小時(shí)，精心給老師做了一張節(jié)日賀卡，她聽(tīng)說(shuō)班上40名同學(xué)大半是送賀卡或送花。同學(xué)中出手最闊綽、最昂貴的禮物是一套紀(jì)念郵票，而這個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗌鲜前渭獾摹?/p>
多位家長(zhǎng)邀班主任吃飯?jiān)饩?/strong>
張老師是南山科技園一所中學(xué)的班主任，去年的今天，班上一個(gè)男生特別想混個(gè)一官半職，家長(zhǎng)借教師節(jié)誠(chéng)邀老師一起到酒樓去坐坐。得知他們有這個(gè)想法后，她當(dāng)即回絕。“每個(gè)學(xué)生在我眼里都一樣，一視同仁，誰(shuí)有能力，我看在眼里。即便我給官你當(dāng)，可同學(xué)不服從你，又有什么意思呢？”昨日，她收到的節(jié)日禮物以鮮花和賀卡為多，也有好幾個(gè)家長(zhǎng)邀請(qǐng)她晚上一起到外面吃個(gè)便飯，但都被她一一拒絕。
小學(xué)生說(shuō)漏嘴自爆送購(gòu)物卡
昨日，在深圳的一些中小學(xué)校門(mén)口，多了一群賣花人的身影。5元一枝紅玫瑰，2元一枝康乃馨�；ㄇ皣I(mǎi)花的學(xué)生。
下午1時(shí)30分，福田區(qū)荔園小學(xué)門(mén)口，一個(gè)賣花人提了一桶花，不用大聲嚷嚷叫賣，馬上便有學(xué)生圍攏上來(lái)。問(wèn)清價(jià)錢(qián)，學(xué)生們開(kāi)挑了。“我買(mǎi)花送給班主任和其他代課老師。”李同學(xué)說(shuō)，她從小學(xué)一年級(jí)起，每年教師節(jié)都會(huì)買(mǎi)上一枝花送給老師，這個(gè)習(xí)慣一直保持到她上四年級(jí)。
記者看到，買(mǎi)花的以女同學(xué)居多，有幾個(gè)男同學(xué)看了看，最終沒(méi)有買(mǎi)。“我想買(mǎi)張賀卡，寫(xiě)上祝福的話送給老師。”男生蔡同學(xué)認(rèn)為，花過(guò)幾天就凋謝了，老師隨手扔了，若買(mǎi)賀卡，老師說(shuō)不定會(huì)保留。另一名男同學(xué)則插話說(shuō)，他準(zhǔn)備買(mǎi)支筆送給老師，大概花費(fèi)二三十元。
受訪的同學(xué)們表示，教師節(jié)送禮通常以送花和送賀卡兩種方式為主，但也有送月餅的———因?yàn)橹星锕?jié)也快到了。有無(wú)送購(gòu)物卡或者其他貴重物品的？同學(xué)們搖了搖頭，說(shuō)即使有同學(xué)送了，父母都會(huì)交待不要告訴別人。他們說(shuō)，有次，有個(gè)同學(xué)送了張幾百元的購(gòu)物卡給老師，事后說(shuō)漏了嘴，大家都取笑他巴結(jié)老師。
大學(xué)生發(fā)短信送祝福
相比中小學(xué)，大學(xué)則以發(fā)短信給老師表示祝福的居多。昨日，在深大教書(shū)的胡老師的手機(jī)響個(gè)不停，一天下來(lái)，收到學(xué)生發(fā)來(lái)的30多條短信。有學(xué)生中午請(qǐng)胡老師去吃飯，她婉言謝絕了，她說(shuō)，學(xué)生都是家里給的錢(qián)，又不是自己賺的。相比任課老師，班主任因?yàn)槠綍r(shí)和學(xué)生打交道多，收到的短信更多。不過(guò)，記者昨天中午路過(guò)深大，發(fā)現(xiàn)不斷有花店的人踩著滿載鮮花的三輪車來(lái)送花。一問(wèn)，原來(lái)是學(xué)生定的，送給老師的。
問(wèn)及有無(wú)買(mǎi)禮物送老師？同學(xué)們紛紛表示：沒(méi)有。一是不知道買(mǎi)什么好，二是送禮物有點(diǎn)俗，大學(xué)不像中小學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)主要靠自覺(jué)，老師管得少，所以，發(fā)個(gè)短信祝福，象征性地表示一下。
節(jié)日景象
久久久過(guò)，教師節(jié)來(lái)，鮮花持續(xù)熱賣
被市民寓意為幸福喜慶的“999”日子剛過(guò)，花卉市場(chǎng)又迎來(lái)一年一度教師節(jié)。這兩天，花商們可謂小賺了一把。
昨日中午放學(xué)時(shí)分，數(shù)十位精明的花商將“攤位”移至福華小學(xué)正門(mén)對(duì)面的人行道上，不用大聲叫賣，各攤口前已被學(xué)生們圍得水泄不通，不到一個(gè)小時(shí)功夫，鮮花被搶購(gòu)一空�；ㄊ行星榉旯�(jié)假日便漲價(jià)，這已經(jīng)形成了一種規(guī)律，記者注意到，平時(shí)零售價(jià)2元一枝的紅玫瑰昨日已漲到3元，個(gè)別攤位甚至賣到4元。
“有很多家長(zhǎng)提前一天就開(kāi)始給孩子準(zhǔn)備節(jié)日鮮花了。”據(jù)福田花卉世界榮豐花店店主趙先生介紹，前昨兩天，該花店總共賣出了500包花束，和七夕情人節(jié)的數(shù)量差不多。據(jù)多位花商表示，教師節(jié)主打鮮花是玫瑰和百合，康乃馨因檔次低備受冷落，銷量不到10%。
眾說(shuō)送禮
家長(zhǎng)：送禮不為賄賂賄賂也沒(méi)有用
昨天上午，一面寫(xiě)有“感謝學(xué)校，感恩老師”字樣的錦旗，送到了海印長(zhǎng)城幼兒園。這面錦旗是來(lái)自“海印長(zhǎng)城幼兒家長(zhǎng)QQ群”的多名幼兒家長(zhǎng)聯(lián)合贈(zèng)送的。該幼兒家長(zhǎng)QQ群之一的梁先生告訴記者，不少老師教師節(jié)都會(huì)收到鮮花或者賀卡等禮物，為了能夠別出心裁，他們?cè)赒Q群里討論好久，最終敲定大家聯(lián)合送面錦旗。“總感覺(jué)物資方面的東西老師并不缺乏，而錦旗代表著對(duì)老師的尊重。”梁先生說(shuō)，平時(shí)他們從來(lái)不給孩子老師送禮物，只在教師節(jié)時(shí)用這種方式表達(dá)對(duì)老師的尊重和感謝。
而家住龍崗的梁先生則表示，自己上小學(xué)四年級(jí)的兒子，教師節(jié)前晚花5元錢(qián)給老師買(mǎi)了朵塑料花。“我打算過(guò)幾天再給兒子老師送盒月餅，畢竟老師也是人在他鄉(xiāng)。”梁先生稱，作為家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重，他逢年過(guò)節(jié)都會(huì)送點(diǎn)禮物給老師，但禮物大多很普通，以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。“這樣做絕不是為了討好老師，古語(yǔ)說(shuō)禮多人不怪嘛，純屬禮節(jié)上的往來(lái)。”梁先生說(shuō)，兒子學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，老師們也很喜歡他，用不著去賄賂老師。
“我女兒給老師送的是一張賀卡，隨便一家小店賣兩元錢(qián)的那種。”家住福田的林先生笑著說(shuō)，他從來(lái)不主張送重禮去賄賂老師。“多花點(diǎn)錢(qián)給孩子上補(bǔ)習(xí)班較為實(shí)在，效果也比花錢(qián)給老師送禮要好得多，大不了我們家長(zhǎng)辛苦點(diǎn)。”林先生說(shuō)，平均每名老師要帶40多個(gè)孩子，就算每位家長(zhǎng)都送禮，老師不可能對(duì)每位孩子都那么好。“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好才是硬道理，送禮給老師未必就能把小孩成績(jī)搞好。”
老師：學(xué)校掏錢(qián)買(mǎi)花校門(mén)口送祝福
歐陽(yáng)智慧是深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師，今年被市教育局評(píng)為十佳師德標(biāo)兵。昨天，她收到禮物是學(xué)生自制的心意卡片，這是獨(dú)一無(wú)二的禮物，是學(xué)生自己勞動(dòng)的杰作，禮輕情義重，她很滿意。
她介紹，早在幾周前，校領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)老師一定要體現(xiàn)出師德師風(fēng)，不能接受學(xué)生家長(zhǎng)任何節(jié)日饋贈(zèng)和好處。教師節(jié)前一天，老師就通過(guò)校訊通，提醒學(xué)生、家長(zhǎng)不要送禮物，建議發(fā)一條短信送祝福即可。而節(jié)日當(dāng)天，該校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)鮮花，安排校禮儀隊(duì)手捧鮮花站在校門(mén)口，給每位老師獻(xiàn)一束花。上早操前，全校老師列隊(duì)站到臺(tái)前，接受全校學(xué)生的祝福。讓老師們感覺(jué)很浪漫溫馨。
千元紅包不足一張賀卡情重
海青(化名)是深圳市一所小學(xué)心理學(xué)教師，她承認(rèn)近年來(lái)，確實(shí)有家長(zhǎng)借教師節(jié)送禮巴結(jié)老師的。禮物有手機(jī)、購(gòu)物卡，甚至是紅包。她認(rèn)識(shí)的人中，就有兩個(gè)老師退回去了千元紅包。事后談心，其中一老師解釋，“不知道這個(gè)家長(zhǎng)是真心、還是形勢(shì)所逼。再說(shuō)，收禮后心理壓力大，一旦沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)期望值，勢(shì)必影響教師正常教學(xué)”。
海青毫不隱晦地說(shuō)，幾天前，她一個(gè)朋友打電話來(lái)咨詢，這個(gè)朋友兒子在南山某小學(xué)讀二年級(jí)，而媽媽又是班上家長(zhǎng)會(huì)成員，為了在節(jié)日向老師有所表示，4個(gè)家長(zhǎng)會(huì)成員商量后，決定包紅包，便咨詢海青該包多少錢(qián)。“她們打算一人出700元，4個(gè)人湊2800元。我說(shuō)真的沒(méi)必要，但朋友說(shuō)去年也是這么搞的，不送擔(dān)心老師刁難孩子。”海青認(rèn)為，在應(yīng)試教育下，衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，還是成績(jī)說(shuō)話，而且不是說(shuō)班上有個(gè)拔尖生，這個(gè)老師就多厲害，考評(píng)的是班上的平均分，所以老師不可能丟下誰(shuí)不管。
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