簡(jiǎn)介：家庭教育的成功與否，將決定家庭生活幸福的程度。無論父母的事業(yè)多么成功，孩子的教育一旦失敗，整個(gè)家庭就陷入災(zāi)難。
中國的教育遇到了新的問題。中國的孩子從來沒有像今天的孩子這樣生活在種種誘惑和痛苦之中，中國的父母也從來沒有像今天的父母這樣生活在惶惶不安和憂慮之中。
父母親總以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，孩子的教育問題就可以完全由學(xué)校負(fù)責(zé)。這些父母親沒想到，如果孩子在家庭生活中沒有養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)孩子就很可能成為學(xué)校的"差生"、"問題兒童"。
直到孩子在學(xué)校成為"差生"，成為"問題兒童"，父母才開始請(qǐng)求學(xué)校的教師對(duì)自己的孩子提供特別的關(guān)照。
如果孩子已經(jīng)成為"差生"，已經(jīng)成為"問題兒童"，如果孩子在家庭里養(yǎng)成了壞性格和壞習(xí)慣，那么，無論學(xué)校的教師和校長(zhǎng)多么努力，這個(gè)孩子將很難適應(yīng)學(xué)校生活。
中國的父母愿意為孩子出錢，他們讓孩子進(jìn)入各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班，但他們忘記了，最需要受教育的，恰恰是孩子的父母自己。
中國教育最嚴(yán)重的問題，既是社會(huì)問題，也是家庭問題。
中國教育最嚴(yán)重的問題，既在校長(zhǎng)那里，也在家長(zhǎng)這邊。
中國教育最嚴(yán)重的問題，不是教育孩子，而是教育父母。
世界各國教育的競(jìng)爭(zhēng)，與其看做是學(xué)校教育的競(jìng)爭(zhēng)，不如看做是家庭教育的競(jìng)爭(zhēng)。家庭教育的成敗，同樣決定學(xué)校教育的成敗。國運(yùn)的興衰，既掌握在政治家的手中，同樣掌握在家長(zhǎng)的手中。為了每一個(gè)家庭的幸福，為了中華民族的復(fù)興，讓我們一起來關(guān)注家庭教育。
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