來源:網(wǎng)絡資源 2009-11-10 15:01:56
摘要:鄭一飛原計劃選擇的是周至縣老縣城村,因為這是西安市最南邊的一個小山村,全村155口人中有11名小學生,條件最艱苦,交通不便。7月5日,一飛帶著三大箱學習用品及書籍,沿國道到達厚畛子鎮(zhèn)時…… |
一名16歲的西安少年的暑假生活是這樣開始的:帶著用自己壓歲錢買來的學習用品,送到山里的孩子們的手中,并一個人寄宿在農(nóng)民家里,為山區(qū)的孩子們義務輔導功課。
7月5日,16歲的西安少年鄭一飛只身來到了秦嶺深處的周至縣厚畛子鎮(zhèn)的厚畛子村,開始了他的暑期“教書”生活。
鄭一飛是初中應屆畢業(yè)生,今年的中考成績除體育分外是570分。他從本報看到一組《坎坷求學路》的報道后,就來到報社找到記者了解山區(qū)情況,并且提出利用暑假到山里,為報道中提及的11名小同學們輔導學習。
一放暑假,鄭一飛立即為實現(xiàn)計劃做準備。他用自己多年積攢的1000多元壓歲錢購買了書包、文具盒、鋼筆、小黑板等學習用品,考慮到老縣城村學生上學路途遙遠,要步行8小時才能到校,他還專門為11名學生每人購買了一塊運動手表。為了達到教學目的,他又專門找教育專家,針對山區(qū)多個年級合用一個教室上課的情況,制定了詳細的復式“教學”方案。
鄭一飛原計劃選擇的是周至縣老縣城村,因為這是西安市最南邊的一個小山村,全村155口人中有11名小學生,條件最艱苦,交通不便。7月5日,一飛帶著三大箱學習用品及書籍,沿國道到達厚畛子鎮(zhèn)時,才發(fā)現(xiàn)因連日降雨,通往老縣城村的道路多處塌方無法前行,在鎮(zhèn)教育專干的推薦下,他選擇了厚畛子村。
鄭一飛的臨時輔導站設在農(nóng)民家里,桌椅板凳都是村民們主動從家里搬來的。第一天前來輔導的學生就有從學前班到初中二年級的16位同學,年齡最小的只有6歲,大同學比起鄭一飛還大兩歲,但在這里大家都習慣稱呼鄭一飛為老師,搞得小一飛很不好意思,他要求大家稱呼自己的姓名更好些,因為自己還是個中學生。
“輔導的難度是學生年齡、年級懸殊較大”,一飛很有感觸地說。好在他提前有所準備,按照自己制定的三大塊學習計劃,一部分采取電視教學,組織該年級段的同學觀看錄像;另一部分同學則布置做作業(yè);剩下的由他上課,各個年級依次輪回。在課余時間,鄭一飛也會和大家一起踢球、做游戲,很快就和山里的孩子們?nèi)跒橐惑w。
鄭一飛的父母都是工薪階層,收入并不高,為了孩子的學習,他們在學校附近租房住。但當一飛提出要給山里的孩子們輔導學習,家長都為孩子能有這樣的愛心而驕傲。
記者昨日從一飛的父親處得知,最近從外村又來了幾位同學加入他的輔導班,可能一飛回家的計劃要推遲。
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