格蘭特船長(zhǎng)的兒女:11．學(xué)錯(cuò)了西班牙語(yǔ)
11．學(xué)錯(cuò)了西班牙語(yǔ)
小羅伯爾逃出兀鷹的饞吻，卻得到同伴們的熱吻：他們恨不得把他吞下去。雖然他還很虛弱，沒(méi)有一個(gè)人不來(lái)把他拉到懷里緊抱一下。這種熱愛的表現(xiàn)是不會(huì)累死病人的，恰好相反，對(duì)于病人只有好處。
孩子的命得救了，大家想到救命的恩人。自然又是那少校先想起來(lái)。他東張西望地在尋找。在離河50步的地方，一個(gè)身材高大的人在山腳上的高崗上站著，一動(dòng)不動(dòng)。這人腳邊放著一枝長(zhǎng)槍，肩膀很寬，長(zhǎng)頭發(fā)用皮繩扎著，身材在2米以上。古銅色的臉，眼睛和嘴之間涂著紅色，下眼皮涂著黑色，額頭涂著白色。那是個(gè)當(dāng)?shù)赝寥�，模仿邊區(qū)的巴塔戈尼亞人的裝束，披著一件漂亮的大衣，上面繡著紅色的阿拉伯式花紋，大衣是拿原駝的頸皮和腿皮用駝鳥筋縫起來(lái)的，細(xì)茸毛翻在外面。大衣里頭是一件緊身的狐皮襖子，前襟向下成尖形。腰帶上懸著一個(gè)小袋，裝著涂臉用的顏料。靴子是牛皮做的，用皮帶交叉綁在小腿上。
這巴塔戈尼亞人雖然臉上涂得五顏六色，卻是很雄壯，并且顯得實(shí)在聰明。他以十分尊嚴(yán)的姿態(tài)在那里等候著�？此谑瘞r上站著，一動(dòng)也不動(dòng)，那樣莊重，人們簡(jiǎn)直要誤認(rèn)為那是一座“鎮(zhèn)靜之神”的塑像。
少校一瞥見他就指給爵士看。哥利納帆立刻向那人跑過(guò)去，那人向前走了兩步迎上來(lái)。哥利納帆的兩只手緊緊握著他的一只手。爵士的眼光里、笑容里和整個(gè)面部表情里都充滿了感激的心情，因而那土人是不會(huì)有任何誤會(huì)的。他微微地點(diǎn)了一下頭，說(shuō)了幾句話，少校和哥利納帆都聽不懂。
那巴塔戈尼亞人仔細(xì)端詳了那幾個(gè)外國(guó)人之后，就換了一種語(yǔ)言。但是，不論他如何努力，這種新語(yǔ)言和開始時(shí)講的那種語(yǔ)言一樣，他們還是聽不懂。然而那土人說(shuō)的有幾個(gè)詞句引起了爵士的注意。哥利納帆懂得幾個(gè)西班牙常用的字，覺(jué)得那土人說(shuō)的是西班牙語(yǔ)。
“是西班牙語(yǔ)嗎？”他用西班牙語(yǔ)問(wèn)。
那巴塔戈尼亞人點(diǎn)點(diǎn)頭，這種一上一下的動(dòng)作在任何民族都表示肯定的意思。
“好了，這是我們的朋友巴加內(nèi)爾的事了。幸好他想起了學(xué)西班牙語(yǔ)！”
他們喊巴加內(nèi)爾。巴加內(nèi)爾立刻跑來(lái)，用法國(guó)人特有的那種高雅風(fēng)度給那巴塔戈尼亞人打了個(gè)招呼，他那種風(fēng)度說(shuō)不定那巴塔戈尼亞人一點(diǎn)也領(lǐng)略不到。他一聽說(shuō)要他和人家說(shuō)西班牙語(yǔ)，他就回答說(shuō)：“這個(gè)不成問(wèn)題。”
于是，他為發(fā)音清楚，特意把嘴張得大大地叫：“嗚斯——梭以思——翁——好門——得——奔！”（你是個(gè)好人�。�
那土人側(cè)耳聽著，不回答。
“他不懂，”那地理學(xué)家說(shuō)。
“也許你說(shuō)的音調(diào)不對(duì)吧？”少校提醒他。
“是的，我吃虧了那個(gè)鬼音調(diào)�。�”
他重新把那句恭維話說(shuō)了一遍，得到的是同樣的結(jié)果。“我換一句來(lái)說(shuō)吧。”他說(shuō)，于是咬牙嚼舌地，一音一頓地，又叫出這幾個(gè)字：
“孫木——獨(dú)維大——翁——巴塔戈！”（無(wú)疑地，你是個(gè)巴塔戈尼亞人�。�
對(duì)方仍舊保持沉默。
“狄則意買！”（回答呀�。┌图觾�(nèi)爾又補(bǔ)充了一句。
那巴塔戈尼亞人還是不回答。
“嗚斯——公卜里言得意思？”（你懂嗎？）巴加內(nèi)爾恨不得把嗓子都喊破了。
再明顯不過(guò)了，那印第安人不懂，因?yàn)樗梦靼嘌勒Z(yǔ)答道：
“諾——公卜勒那奧。”（不懂。）
現(xiàn)在輪到巴加內(nèi)爾詫異了。他把額上的眼鏡向眼睛上一推，顯出不耐煩的樣子。
“他說(shuō)的那種鬼話，我懂得一個(gè)字才怪呢！”他說(shuō)，“那一定是阿羅加尼亞語(yǔ)！”
“不會(huì)的呀，這人一定是用西班牙語(yǔ)回答的。”哥利納帆說(shuō)著，又轉(zhuǎn)向那巴塔戈尼亞人用西班牙語(yǔ)問(wèn)：
“西班牙語(yǔ)嗎？”
“西！西！”（是！是！）土人回答。
巴加內(nèi)爾由詫異轉(zhuǎn)為驚駭了。少校和哥利納帆彼此斜瞟了一瞟。
“啊哈！我博學(xué)的朋友，”少校說(shuō)，嘴唇上泛起一點(diǎn)微笑，“你是粗心專家，這次可不是你又粗心大意了？”
“嗯！”那地理學(xué)家側(cè)耳聽著，發(fā)出一個(gè)懷疑的聲音。
“是��！很明顯地，這巴塔戈尼亞人說(shuō)的是西班牙語(yǔ)……”
“他說(shuō)的是西班牙語(yǔ)？！”
“是呀！你可不是學(xué)了另一種語(yǔ)言，還以為是學(xué)……”少校的話沒(méi)說(shuō)完，那學(xué)者就聳聳肩，狠狠地“�。�”了一聲，打斷了他的話頭。
“少校！你也說(shuō)得太過(guò)火了！”巴加內(nèi)爾相當(dāng)不服氣，說(shuō)。
“不然，你怎么聽不懂他的話呢？”少校反駁。“我聽不懂這土人的話，是因?yàn)樗f(shuō)得不好！”地理學(xué)家愈辯愈有些不耐煩。
“這就是說(shuō)：他說(shuō)得不好，是因?yàn)槟懵牪欢?rdquo;少校又冷靜地逼他一句。
“少校，”哥利納帆出來(lái)打圓場(chǎng)，說(shuō)，“您的假定說(shuō)不過(guò)去。我們的朋友巴加內(nèi)爾縱然再粗心，也不至于整個(gè)兒地學(xué)錯(cuò)了一國(guó)語(yǔ)言吧！”
“不是學(xué)錯(cuò)了語(yǔ)言，那么，我就請(qǐng)你，我親愛的愛德華，……或者，我還是請(qǐng)你自己吧，我的好巴加內(nèi)爾，我請(qǐng)你自己解釋解釋你和那土人彼此說(shuō)話不懂，究竟是什么道理。”“我不解釋，”巴加內(nèi)爾回答，“我來(lái)證實(shí)。這是我天天苦學(xué)西班牙的書本子！你瞧，少校，你還有什么話說(shuō)！”
他說(shuō)著，在衣袋里東摸西摸，摸了幾分鐘，摸出一本很破的書，心安理得地遞給少校。
少校接著書，看了看：
“好啊，這是什么書？”他問(wèn)。
“是盧夏歌，”巴加內(nèi)爾回答，“一部美妙的史詩(shī)呀，它……”
“盧夏歌！”哥利納帆叫起來(lái)。
“是啊，朋友，大詩(shī)人喀孟斯的盧夏歌，一點(diǎn)也不差！”“喀孟斯，”哥利納帆重復(fù)了一遍，“啊，我倒霉的朋友，喀孟斯是葡萄牙詩(shī)人呀！你六星期以來(lái)學(xué)的都是葡萄牙語(yǔ)呀！”
“喀孟斯！盧夏歌！葡萄牙語(yǔ)！……”
巴加內(nèi)爾說(shuō)不下去了，眼睛在大眼鏡底下發(fā)花，同時(shí)耳朵里響起了一陣狂笑，因?yàn)樗械穆冒閭�，圍在他的四周�?/p>
那巴塔戈尼亞人眉頭皺也不皺一下，他絕對(duì)不能理解這另生枝節(jié)的一幕，只耐心地等候著說(shuō)明。
“啊！我真是個(gè)傻子！我真是個(gè)瘋子！”巴加內(nèi)爾終于說(shuō)出話來(lái)了，“怎么，會(huì)有這樣一回事？這不是隨意謅出來(lái)的笑話嗎？我會(huì)做出這種事來(lái)？這簡(jiǎn)直是巴拜爾塔的故事，混浠了一切語(yǔ)言！��！朋友們！朋友們！我往印度跑，卻跑到智利來(lái)！我要學(xué)西班牙語(yǔ)，卻學(xué)會(huì)了葡萄牙語(yǔ)！真太不成話了！老是這樣下去，我會(huì)有一天向窗外扔煙頭時(shí)，會(huì)把我自己也扔了出去的！”
任何人，聽巴加內(nèi)爾這樣說(shuō)，看他那副樣子，誰(shuí)也忍不住笑。首先他自己就大笑起來(lái)。
“笑吧，朋友們！”他說(shuō)。“盡量笑！我笑自己，比你們笑我還要厲害！”
說(shuō)著就“哈哈！”大笑一陣，從來(lái)一個(gè)學(xué)者沒(méi)有這樣笑過(guò)。
“笑是笑夠了。我們可沒(méi)有能干翻譯的人了。”少校說(shuō)。“�。∧悴灰獰┥�，西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)太相近了，所以才把我弄得陰陽(yáng)差錯(cuò)。但是這種相近的程度正好容許我很快地補(bǔ)償過(guò)失。這位可敬的巴塔戈尼亞人的西班牙語(yǔ)說(shuō)得太好了，我保證停一會(huì)兒就可以用西班牙語(yǔ)向他致謝。”
巴加內(nèi)爾說(shuō)得不錯(cuò)，停了一會(huì)兒他居然能和那土人交換了幾句話，他并且知道了那巴塔戈尼亞人的名字叫塔卡夫，這個(gè)字在阿羅加尼亞文里就是“神槍手”之意。
塔卡夫顯然是以善打槍得名的。
但是哥利納帆最慶幸的就是聽說(shuō)那巴塔戈尼亞人是以導(dǎo)游為業(yè)，并且專門領(lǐng)旅客們?cè)诓菰锫眯�。這個(gè)巧遇太妙了，不能說(shuō)沒(méi)有天意。因此，這次探險(xiǎn)的成功等于是個(gè)既成之事實(shí)了。誰(shuí)也不再懷疑格蘭特船長(zhǎng)的安全了。這時(shí)，旅客們和那巴塔戈尼亞人都回到羅伯爾身邊來(lái)了。羅伯爾向土人伸出兩只胳膊，那土人一言不發(fā)，把手放到他的額頭上。他檢查了一下那孩子的身體，捏捏他那疼痛的四肢。然后，他微笑著跑到河邊采了幾把野芹菜，又用野芹菜擦了擦那小病人的全身。他擦得十分精細(xì)，那孩子一經(jīng)按摩，就感到漸漸有了氣力了。很顯然，再休息幾個(gè)小時(shí)就會(huì)完全恢復(fù)過(guò)來(lái)。
因而，大家決定當(dāng)天和當(dāng)夜都還留在這臨時(shí)的帳篷里。不過(guò)糧食和交通工具這兩大嚴(yán)重問(wèn)題要解決。因?yàn)樗麄兊母杉Z和騾子都沒(méi)有了。幸而有塔卡夫在呢。他慣于沿巴塔戈尼亞的邊境為旅客作向?qū)�，是�?dāng)?shù)刈盥斆鞯囊粋�(gè)向?qū)�，他�?fù)責(zé)供給哥利納帆一行人所需要的一切。他自告奮勇，要引哥利納帆到相距至多四里的印第安人集市上去，旅行所需的一切都可以在那里找到。這建議是半用手勢(shì)半用西班牙語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，巴加內(nèi)爾終于懂了。哥利納帆和他那博學(xué)的朋友立刻接受了這個(gè)建議，辭別了他們的旅伴，跟著那巴塔戈尼亞人，沿河向上游走去。
他們緊張地走了一個(gè)半鐘頭，跨著大步子才跟得上那巨人般的塔卡夫。安達(dá)斯山這一帶地區(qū)不但風(fēng)景宜人，而且土壤肥沃。豐饒的草地一片連一片，有10萬(wàn)頭牛羊在這里也不愁吃的。羅列的池塘，縱橫的溝渠，給這些平原提供了綠化的條件，黑頭天鵝在池塘里嬉歡，無(wú)數(shù)的鴕鳥在藤蔓中騰躍，它們分享著水國(guó)的風(fēng)光。這里的鳥類十分美麗，同時(shí)也十分喧噪，其品種之多實(shí)在驚人。有一種淺灰色帶白條紋的班鳩，名叫“依薩卡”，十分玲瓏可愛，它們和許多黃鶯點(diǎn)綴在樹枝上面，仿佛是些活躍的鮮花，野鴿子成群結(jié)隊(duì)地掠過(guò)天空，無(wú)數(shù)的小麻雀，“深歌羅”雀，“喜格羅”雀，“蒙吉他”雀，展翅爭(zhēng)飛，互相追逐，漫天是吱吱的叫聲。
巴加內(nèi)爾一路走去，欣賞不已，滿口是贊嘆的聲音，這使那巴塔戈尼亞人有些驚詫。因?yàn)�，在他看�?lái)，空中有鳥，池上有天鵝，平原上有草，是再自然不過(guò)的，何足贊嘆！而那學(xué)者卻越來(lái)越有勁，不嫌路長(zhǎng)，他還以為才動(dòng)身不久呢，而這時(shí)那些印第安人的帳篷已經(jīng)出現(xiàn)在眼前了。
這集市位于兩山扣住的葫蘆谷深處。那里，在樹枝搭成的棚子底下，住著30來(lái)個(gè)游牧的印第安人，放牧著大群的乳牛，牲牛，羊，馬。它們從這片草場(chǎng)逛到那片草場(chǎng)，到處有豐盛的筵席款待著他們那一大群四條腿的客人。
這些印第安人名為安第斯秘魯人，是阿羅加尼亞人、白環(huán)什人和奧卡人的混血種，橄欖色的皮膚，中等的身材，身段厚實(shí)，低低的額頭，滾圓的臉，薄嘴唇，高顴骨，容貌帶女人氣，神色冷淡，人種學(xué)者一看就知道他們不是純血種族。這些土人不能使人對(duì)他們發(fā)生多大興趣。不過(guò)，哥利納帆的目的不在牧人而在牧群。只要他們有牛馬就成了。
塔卡夫負(fù)責(zé)交涉，很快地就成功了。哥利納帆買了7匹阿根廷小馬，鞍轡齊全，還買了百來(lái)斤干肉和幾斛米，幾個(gè)盛水用的皮桶。印第安人頗想以葡萄酒或“盧母酒”作為交換，因?yàn)楦缋{帆沒(méi)有酒，他們接受了20兩黃金——黃金的價(jià)值他們是完全懂得的。哥利納帆想再買一匹馬給塔卡夫騎，但他表示用不著。
成交之后，哥利納帆就辭別了巴加內(nèi)爾所稱為“供應(yīng)商”的人們，不到半小時(shí)就回到他們的臨時(shí)帳篷了。他一到，大家都?xì)g呼起來(lái)，他知道這不是歡呼他而是歡呼他所帶來(lái)的糧食和馬匹。每個(gè)人都飽餐一頓。羅伯爾也進(jìn)了一點(diǎn)飲食，他的體力差不多完全恢復(fù)了。
這天剩余的時(shí)間消閑在休息中。大家東拉西扯地談天，什么人都談到了：談到親愛的海倫夫人和瑪麗，談到約翰·門格爾船長(zhǎng)和他的船員，又談到哈利·格蘭特——他大概距此不遠(yuǎn)了。
至于巴加內(nèi)爾，全盯住那印第安人，寸步不離。他居然遇到了一個(gè)真正的巴塔戈尼亞人了！真是高興極了。他和這巴塔戈尼亞人比起來(lái)簡(jiǎn)直成了個(gè)矮人，他認(rèn)為塔卡夫足以和古羅馬的馬克西明皇帝和學(xué)者樊·德·伯羅克所見到的那位剛果黑人比美，因?yàn)檫@兩個(gè)人都有2米多高的身材！此外他還用西班牙語(yǔ)不住地跟那莊重的印第安人羅嗦，那印第安人卻能耐性地聽著他說(shuō)。我們的地理學(xué)家又在學(xué)習(xí)呀，不過(guò)這次不是在書本子里學(xué)習(xí)了。人們經(jīng)常聽他用嗓子，用舌頭，用兩顎叫出許多響亮的聲音來(lái)。
“如果我將來(lái)掌握不住西班牙語(yǔ)的音調(diào)，不能怪我呀！”他常對(duì)少校說(shuō)，“誰(shuí)會(huì)料到會(huì)有一天有個(gè)巴塔戈尼亞人教我西班牙語(yǔ)呢？”
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