期中考試總結：追求更高的目標

　　期中考試結束有一段時間了，各種瑣碎，抓緊記錄一下。

　　所考科目6門，語文、數學、英語、物理、地理、生物，半個學期來的學習狀態(tài)并不是最佳，一直同各種誘惑做著斗爭，先是電腦電視，后是IPAD，考試之前還各種壓力和焦慮，復習狀態(tài)也很盲目，對期中考試沒敢有太多的期望，甚至已經準備好了諸多如若考不好的應對，比如怎樣鼓勵啊，怎樣引導其總結反思啊，也非常擔心，小伙子會因為總是不見自己的超越而氣餒。

　　還好，考試結果雖然沒有期待的那么好，卻也大大出乎了之前的預期，看來，有些事兒雖然沒有想像的那么好，卻也遠沒有擔心的那么差，所以，任何時候，擔心無用！

　　數學：116分（總分120分）

　　語文：84分（總分120分）

　　英語：114分（總分120分）

　　物理：95分（總分100分）

　　地理：97分（總分100分）

　　生物：89分（總分100分）

　　各科成績比平常的小測都有提高，自己總結是因為考試的時候更重視的原因，令我比較意外的是地理的成績，完全是自己備考的狀態(tài)下考出了全班的第二個高分，我認為是副班主任地理老師所對他表達的關注和欣賞所致，致使他對學地理的熱情高漲，孩子是不愿意讓肯定欣賞他的人失望的。

　　總分成績進入了地理老師對他談話時的預期：班級前十五，四門主科成績由于語文拉分太多在班里二十名左右的樣子，成功進入學校放學后的培優(yōu)班的輔導。

　　俺實時的添柴一把不經意的跟孩子說：原來地理老師還真是伯樂呢，所以更驗證了那句話啊，千里馬常有而伯樂不常有，而有的千里馬吧，自己都不知道自己是千里馬。

　　培優(yōu)班的分班按成績排班，一共四個班，被分到了四班，小陸感到非常的沮喪，因為語文的拉分，說要是語文能再高十分的話就能如愿的和他的好朋友一起分到三班去了，自己總結說都是看書少的緣故，他的那位好朋友就是非常喜歡看書的。開始翻書櫥下決心多讀書，并要求我買了讀者和青年文摘。

　　語文老師也表達了對孩子的期望，當著孩子的面提出了具體的要求：

　　1、書寫，首要條件是卷面要干凈，不亂涂亂抹，然后是字體要規(guī)正

　　2、基礎知識，當天的字、音、詞，當天及時處理，周末媽媽幫助聽寫鞏固

　　3、認真對待學校要求做的閱讀積累，多讀書讀好書，并養(yǎng)成旁批勾畫和隨手摘抄記錄的習慣

　　4、一周可以將其中的一篇小練筆升級成一篇字數多一些的作文。

　　物理老師要求對試卷反思并寫不少于300字的總結，這下算是戳到了小陸的軟肋，于是象模象樣的總結起來，推而廣之其了科目皆適用，如果真按此次總結開始下一半個學期的學習，期末考試應是還能有所突破。

　　其他科目的總結因為沒有字數的限制，便很是一筆帶過了，俺權當人家是心里有數的吧。

　　期中考試對俺和小陸都如一針強心劑，小陸同學開始向更高的目標追求，開始呈現良好的學習狀態(tài)，俺也對俺的陪伴更加充滿信心。

　　加油吧！

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