推行電子書包試點激發(fā)學生學習欲望

　　中考網(wǎng)：昨日舉行的昆明市教育信息化交流推進會透露，部分中小學開始創(chuàng)新作業(yè)方式，嘗試學生網(wǎng)上寫作業(yè)、老師在線一對一點評。相關教師稱，此舉既體現(xiàn)分層教學的理念，又激發(fā)了學生的學習欲望。“電子書包”會不會造成孩子視力、書寫能力以及創(chuàng)新思維的下降？久而久之會不會導致孩子形成“電子依賴癥”？ >>>相關教育資訊快報

　　昆明市教育局副局長馮皓對此表示，“電子書包”并不會完全取代傳統(tǒng)書包，摒棄紙質(zhì)教學的模式。“一些家長和同學對‘電子書包’存在誤解。”馮皓說，“電子書包”并不是狹義的筆記本或者Ipad，使用“電子書包”并不單純意味著孩子帶著筆記本就去上學。“電子書包”其實是一種學習載體，它可以是學校里的臺式機、可以是筆記本也可以是Ipad，只要能用于網(wǎng)絡資源共享，讓優(yōu)質(zhì)教育資源最大化利用的載體都有可能是“電子書包”。

　　昆明將在10所市屬學校試點“電子書包”項目。一些學生不用再背著重達數(shù)公斤的書包，隨手拎一個“電子書包”即可輕松上課。

　　“推行‘電子書包’的初衷是希望激發(fā)學生的互動性學習和創(chuàng)新性學習。‘電子書包’的推出不會替代紙質(zhì)教學資源，而是紙質(zhì)教學資源的補充。”他表示，之所以在部分學校試點，就是希望摸索出“電子書包”和紙質(zhì)教學資源的最佳結合模式。馮皓認為，目前已經(jīng)進入電子時代，但這并不意味著傳統(tǒng)文化的流失，很多經(jīng)典文化可以通過電子設備得到傳承，比如電子書寫板就能糾正學生的書寫筆畫順序。同學們通過電子設備也能欣賞經(jīng)典詩詞、歌賦和音樂作品。

　　馮皓介紹，昆明即將在有條件的10所學校選擇有條件的班級試點推行“電子書包”，為了消除家長擔心孩子使用電子設備上癮的顧慮，會考慮使用有網(wǎng)絡瀏覽限制功能的設備，僅供學生學習使用。據(jù)了解，試點的“電子書包”以學校投入為主，隨著推行，將逐步做到成本最低，效益最大化。推薦：遏制擇校熱出新招 小學初中要擇校先搖號

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