中考語文話題作文指導及范文點評：把握自己

　　中考語文話題作文指導及范文點評：把握自己

　　把握自己

　　命題展示

　　教練員蔣琛這樣評說獲得2008北京奧運會的女子帆板項目的冠軍愛徒殷劍："總體來講，殷劍表現(xiàn)得非常好。作為帆板運動員，不可能任何風力都是她的特長。應該說在整體的各種風力上，殷劍都把握得不錯。我們賽前計劃準備得特別充分，所以殷劍在心態(tài)把握上控制得非常好。在落后的情況下，她表現(xiàn)得非常沉著，一切機會都被她把握住了"。

　　是��！機遇靠自己創(chuàng)造，機會靠自己把握，命運靠自己主宰，相信自己，未來一定會很美好！

　　請以"把握自己"為題，寫一篇文章。除詩歌以外，文體不限。

　　寫作指導

　　我們要寫好命題作文，審題時，我們如按照如下的思路來進行，可收到事半功倍的效果。

　　1.尋找標志，緊扣"題眼"

　　作文題目大都有一定的標記，如果我們能通過對"題眼"細加推敲，透徹理解作為標志的關鍵詞語的涵義，就不難明確題目的要求和議論的對象，也就能有效地防止離題跑題。在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它也往往就是題眼。如這篇作文"把握自己"，題眼就是"把握"，重點是"自己"。就是依靠自己、調控自己的意思。我們寫作時如能從這方面思考，也就理解了題目的內在含義，我們所寫的作文也就符合要求了。

　　2.添加語素，巧妙拓展

　　有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過"添加語素，巧妙拓展"的辦法來完成審題。如《嘗試》這個題目，我們可以在詞語前面添加一定的內容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試……也可以在詞語后面添加一定的內容：嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立、……這樣，經(jīng)過前后的添加，既拓展了題目的范圍，也有利于添加我們了解的、熟悉的事物，讓我們自己有話可說。

　　例文

　　把握自己

　　只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂多。--題記

　　與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數(shù)不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。

　　因為青春，我可以在煩惱時大哭發(fā)泄，然后面壁思過；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時隨地大聲地喊出自己的夢想；我可以和每個朋友分擔自己的困難……

　　青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會與挫折不期而遇。雖然"行路難"，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒有跨不過的障礙，跌到了，站起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。

　　我從來不知足，總愛幻想風的感覺。夢中，我會飛的很高，很遠，當然跌得更傷。老鷹警告我："你還差的遠呢!"仔細看看，原來天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒有老鷹的雄姿英發(fā)，也沒有小鳥的輕盈。

　　原來，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂積極的心態(tài)，我會讓自己飛得更高。

　　青春常常是孤獨的，獨自走過一站又一站，獨自面對青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應該學會些什么，至少，在該堅強時要堅強,不能肆無忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時要笑迎生活。對于得失的思考，要升華得寬容一些。

　　盡管，總有一天，時光總會帶走我的青春；但我至少現(xiàn)在擁有并時刻努力著。好好把握今天，一定會擁有一個美好的明天。

　　與青春一起走過的日子，我進取，我勇敢，我快樂，我驕傲，我也懂得要把握好自己。

　　把握自己

　　苦盡甘來

　　每個人都有自己的夢，當然我也不例外啦！我從小就夢想著有一天能夠成為一名女警，所以，為了鍛煉自己，我參加了學校的體育隊。為此，當然也付出了不少。

　　記得那天老師讓我們練習跳高。我由于沒有練過，所以對它十分恐懼，就挨著一個一個的師兄妹往后躲�？烧l讓我的個頭這么高呢？不管我怎么躲，也躲不過老師的火眼金睛。于是，我被四位師兄押上前臺，在老師那一雙瞪得圓圓的"指示燈"下，我知道無法逃脫了。只好雙眼一閉，兩腿一抬，埋著頭向前沖�？衫咸鞝斁褪桥c我過不去！由于我太激動，所以跳動時帶動了桿子，一起來了個180度大轉彎，我壓在桿子上面，摔在地上的那個疼呦，真是無法言語。但是我沒有因此而放棄，我把握住自己的難堪的情緒，在老師一次次鼓勵和指導下，通過一次次練習，我終于取得了好的成績�，F(xiàn)在回過頭來看看身上的疤痕，真的要感謝自己的堅持。

　　雖然苦，但細想起來還是值得的。

　　冬天里的一縷陽光

　　冬天，我的最愛。它蘊含著快樂與悲傷。

　　記得那天是星期日。學校要舉行藝術表演競賽，我和瓏都報了名，于是就決定利用休息日來排演一下。當我們走出家門時，忽然眼前一亮，不由發(fā)出一聲感慨："哇，好美啊！"我的腦海里隨即冒出一個想法：何不將這美麗景致作為我們節(jié)目的背景呢？豈不知竟和瓏想到一塊去了。我們打開了音樂，開始了練習。我們在雪地上盡情地跳著、舞著，整個身心都融進了周圍這雪的世界�？烧l又知道快樂往往與悲傷是連成一體的呢？

　　當我們懷著激動的心情來到比賽場地，看著臺下黑壓壓的一片，我的心緊張得快要蹦出來。正由于我的緊張而使得比賽十分地不理想。我一下子從希望的云端掉進了失望的深淵。我沖出后臺，不顧一切地跑。我的心是涼的，因而感覺不出天氣的寒冷。我跑回家中，埋頭就哭，不知哭了多久，也不知什么時候睡著了。當我醒來，朝窗外看時，發(fā)現(xiàn)樹上掛著一個紅布條。取來一看，上面寫著："琳琳，失敗不要緊，關鍵是要把握自己，不要陷入失敗的痛苦中無法自拔。我們可以從頭再來！"最終，我想通了。

　　有位哲人講過："人生像一條彎曲的山間小路。它漫長，很難用尺子丈量；它多彩，充滿著鮮花的芳香，但同時也有著坎坷和泥濘。"

　　玫瑰雖然有刺，但沒有刺，就不是玫瑰了；或許正因為有刺，玫瑰才顯得完美。美妙的樂曲，也同樣有著不和諧音符，但它們也同樣成就了樂曲的完美。

　　讓我們好好把握自己的人生。

　　簡評

　　現(xiàn)在青春正伴隨著我們，我們正踏著青春的腳步前進。在前進的路上，有風有雨，也有陽光，我們對青春也有自己獨到的感悟。本文作者正是抓住了自己對青春的認識和感悟入筆，作者選取了與青春一起走過的日子里的點點滴滴，最后高唱出"與青春一起走過的日子，我進取，我勇敢，我快樂，我驕傲，我也懂把握自己。"作者這種從自己內心的感受入筆，獨抒自己性靈，我手寫我心的寫作作風是值得我們學習的。

　　簡評

　　巧妙地運用了小標題的形式，使文章布局緊湊，條理清晰。這是本文最大的特色。

　　"苦盡甘來"，"冬天里的一縷陽光"，這兩部分真實反映學生精彩的生活，情感呈螺旋式上升，體現(xiàn)了"不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？"的真理。文章應用了"引用"、"比喻"等修辭手法使語言生動形象，在冷靜的敘述中彰顯自己的智慧與思考。因此，我們寫作時思維視角應獨特，能夠從日常生活中悟出一個人生哲理，做到以小見大，意蘊深厚，語言通達，方能練就考場佳作，達到文質兼美的境界。

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