2015中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)范文

　　了解命題特點(diǎn)

　　中考命題一定程度上是要體現(xiàn)課程改革的方向，從這兩年中考題來看有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①講究試題的情景性。試題的情景性是指試題中問題呈現(xiàn)的背景環(huán)境富有真實(shí)性、趣味性。②注意問題的開放性。開放性試題的答案不唯一，學(xué)生從不同角度不同方面都可以得到不同答案。有時(shí)要求學(xué)生從不同角度填寫幾種答案。③倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的探究性。研究性學(xué)習(xí)是新課程改革的亮點(diǎn)，探究性試驗(yàn)正是考查學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的有效手段和載體。④重視知識的應(yīng)用性。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)化學(xué)的最終目的。

　　近兩年來中考題還有一個(gè)特點(diǎn)，就是把社會熱點(diǎn)、地域文化、先進(jìn)科技、生活實(shí)際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)和新知識融為一體，設(shè)置了一些實(shí)際問題，以考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

　　近年來中考的題型主要有選擇(四選一)、填空、簡答、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，基本題型不變。

　　試題結(jié)合社會生活實(shí)際、環(huán)保知識、時(shí)事政策、高新科技，結(jié)合科學(xué)史、能源和工業(yè)中的回收利用及有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的問題，所以在復(fù)習(xí)時(shí)善于用所學(xué)的化學(xué)知識解釋身邊的化學(xué)現(xiàn)象，注意聯(lián)系生活、社會、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境問題(空氣、水)、資源問題(節(jié)約用水、電，合理利用燃料等)、安全問題(防火、防爆、防化學(xué)中毒等)。

　　緊扣“三點(diǎn)”理清脈絡(luò)

　　在復(fù)習(xí)中，要緊緊圍繞“三點(diǎn)”即考點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)，理清知識的脈絡(luò)聯(lián)系，分清知識的主次關(guān)系，可利用圖表，也可用文字歸納等，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。

　　初中化學(xué)基本概念和原理的復(fù)習(xí)要求不高，但這部分內(nèi)容的知識點(diǎn)較多，而且分散在教材各章節(jié)中。在復(fù)習(xí)時(shí)要逐個(gè)弄懂概念和原理的涵義，并且會用。要掌握它們，需要結(jié)合重要物質(zhì)或元素的性質(zhì)，以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，并在聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用中得到理解。

　　元素化合物部分，知識內(nèi)容豐富具體，性質(zhì)實(shí)驗(yàn)絢麗多彩，聯(lián)系實(shí)際的領(lǐng)域較為寬廣。復(fù)習(xí)時(shí)，既要對重要的單質(zhì)和化合物知識本身進(jìn)行梳理，又要將它們與有關(guān)概念和原理、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算結(jié)合起來，與社會、生產(chǎn)、日常生活中的常見現(xiàn)象聯(lián)系起來。這部分內(nèi)容在中考中占的比例最大。

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