關(guān)注未成年人健康成長專題訓(xùn)練

　　1. 漫畫《留守兒童背后》反映的問題是（    ）

　　A. 留守兒童的學(xué)習(xí)成績普遍較差

　　B. 留守兒童的家庭教育缺位

　　C. 留守兒童不懂禮貌

　　D.  留守兒童心理問題嚴(yán)重

　　2. 由全國婦聯(lián)組織建立的8萬多個“兒童之家”等農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地，通過提供親情撫慰、生活托管、安全管護(hù)等一系列關(guān)愛服務(wù)，為留守兒童營造了一個溫暖的港灣。“兒童之家”的建設(shè)（       ）

　�、袤w現(xiàn)了對留守兒童的關(guān)愛    ②體現(xiàn)了黨的“三個代表”重要思想    ③保障了未成年人特別是留守兒童的受教育權(quán)    ④有利于維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定

　　A. ①②④                B. ①③④

　　C. ②③④                D. ①②③④

　　3. 2014年9月25日，陜西延安市延長縣一家幼兒園發(fā)生中毒事件，中毒師生共21人，其中1名幼兒死亡，9名幼兒、11名教師在醫(yī)院留觀。官方稱，初步判定系氣體中毒，事件具體原因還在調(diào)查中。這一事件給我們怎樣的啟示（    ）

　�、傥闯赡耆艘�增強(qiáng)生命意識和自我保護(hù)意識    ②學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和能力    ③家長或監(jiān)護(hù)人要做好對未成年人的監(jiān)護(hù)    ④社會有關(guān)部門要切實負(fù)起責(zé)來，加強(qiáng)對學(xué)校的管理

　　A. ①③④                  B. ①②④

　　C. ①②③                   D. ②③④

　　4.新版的《中小學(xué)生守則》刪除“敢于斗爭”“見義勇為”的意義在于（        ）

　　①有利于保障未成年人的生命健康權(quán)

　�、谟欣�于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力

　�、郾Ｕ狭宋闯赡耆说氖芙逃龣�(quán)

　�、荏w現(xiàn)了以人為本的理念

　　A. ①③④                               B. ①②④

　　C. ①②③                              D. ②③④

　　5.2014年9月26日，昆明市北京路明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。經(jīng)核實，目前踩踏事故已造成６人死亡，22人受傷，2人重傷，傷者12人已送延安醫(yī)院，另有10人送紅會醫(yī)院救治。據(jù)調(diào)查，踩踏事故原因系體育教學(xué)用海綿墊倒伏堵塞通道所致。

　　上述材料給你哪些啟示？

　　6.四川大竹縣周家鎮(zhèn)8歲女孩李微微為救落水小同伴，不幸溺水身亡。事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府曾打算為其申報“見義勇為”稱號，卻未獲得批準(zhǔn)。大竹縣綜治辦以李微微年齡尚小，拒絕將李微微評為“見義勇為”先進(jìn)個人，由此展開了未成年人見義勇為評與不評的大討論。見義勇為，何以年齡論大小？

　　相關(guān)鏈接：在《四川省保護(hù)和獎勵見義勇為條例》的解釋中，見義勇為是指公民在履行特定義務(wù)以外，為保護(hù)國家、集體利益或他人人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同各種違法犯罪作斗爭或搶險救災(zāi)的行為。

　�。�1）你認(rèn)為當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府為李微微申報“見義勇為”稱號的做法對嗎？為什么？

　�。�2）你認(rèn)為大竹縣綜治辦拒絕將李微微評為“見義勇為”先進(jìn)個人的做法有道理嗎？為什么？

　�。�3）請你就以上材料和問題，發(fā)表自己的看法。

　　（4）從嚴(yán)重干旱到持續(xù)降雨，有些省份瞬間完成旱澇急轉(zhuǎn)，從“火熱”直接進(jìn)入“水深”之中。這對我們推進(jìn)科學(xué)發(fā)展有何啟示？

　　【參考答案】

　　1.B   2.B   3.B   4.B

　　5.（1）政府有關(guān)部門責(zé)任意識缺乏，監(jiān)督檢查工作缺位，要加強(qiáng)有關(guān)部門的責(zé)任意識和履職能力建設(shè)。要加大對失職瀆職行為的懲處力度。

　　（2）學(xué)校要加強(qiáng)對師生的安全防范意識和責(zé)任意識教育，校園安全無小事，加強(qiáng)對學(xué)生的安全防范演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　6.(1)對。因為當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的行為是對李微微行為的肯定；為她申報“見義勇為”稱號，是對中華民族扶危濟(jì)困、見義勇為傳統(tǒng)美德的傳承與弘揚；有利于建設(shè)社會主義和諧社會；“見義勇為”的行為又是法律所鼓勵和提倡的。

　　(2)有道理。第一，生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)；第二，未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；第三，未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，生命健康權(quán)容易受到侵害。拒絕將李微微評為“見義勇為”先進(jìn)個人，是充分尊重其生命健康權(quán)的做法。

　　(3)當(dāng)?shù)乜梢栽谠u定李微微見義勇為后，將此作為宣教的機(jī)會，告訴未成年人，遇到這種情形，應(yīng)該如何處理，比如大聲呼救、跑去報告大人、報警等，這都是見義勇為，要讓未成年人知道，見義勇為不一定要舍身相救。

　　(4)應(yīng)堅持以人為本的、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀；堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；重視民生工作，提高防災(zāi)、抗災(zāi)能力，保障人們正常的生產(chǎn)、生活。

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