2016年中考備戰(zhàn):專家剖析三輪學(xué)習(xí)方法(3)

　　第三輪，分類型設(shè)計專題復(fù)習(xí)，拓展知識。

　　如今題型設(shè)計的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性很強，所以教師在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)把握和理解課本知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)開拓思路，放寬眼界，把歷年來各次中考題型分類梳理，按題型特征，結(jié)合當(dāng)下命題的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性等特點，設(shè)計專題性復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)，目的性強，目標具體，要把學(xué)生個性特點及時代特點，現(xiàn)實生活等方面因素納入到題型設(shè)計的范圍中來，把課本知識拓展到生活當(dāng)中去，讓學(xué)生面對“題目在書外，答案在書中”的試題題型時，從容不迫，有條不紊，能夠自如地運用所學(xué)知識，游刃有余地解題。

　　引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識縱深化，再解一些開放性、探究性的試題時，做到“胸有成竹”，臨陣不亂。故此，教師應(yīng)把一些比較典型的，開放性的題型設(shè)計成復(fù)習(xí)的專題舉例;讓學(xué)生多見多練，再練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生開放性思維，強化靈活運用知識解析試題的能力，進而提高學(xué)生對知識把握程度和運用能力的檔次。這樣學(xué)生才能適應(yīng)新考綱下的中考題型的新面孔，學(xué)會把所學(xué)知識與時代生活聯(lián)系起來，能有理有據(jù)，條理清晰地解答占10%比例的較難題。

　　總之，復(fù)習(xí)之法多變，復(fù)習(xí)之道各異，本著“萬變不離其宗”的宗旨，依據(jù)中考大綱，緊扣課本內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)進度，結(jié)合學(xué)生個性特點，認真組織復(fù)習(xí)，相信我們的中考復(fù)習(xí)會出效果，中考能出優(yōu)異的成績。

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