來源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)整合 2016-05-11 21:34:29
注意句子中詞語的感情色彩。
有些句子沒有上述病態(tài)特征,從語法上也看沒有語病,這時就要注意句子中的成語或詞語的感情色彩,讀題時要注意這個句子的褒貶義與使用的詞感情色彩是否搭配。
例:他那認真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個同學(xué)效尤。
分析:“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,用在這里不合適,應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。
能力提升:
1.學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。
2.這次演講比賽暴露出了很多才思敏捷的學(xué)生。
3.本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
4.?小明犯了錯誤總好狡辯,你說他一句,他就舉一反三,還你好多句。
5.我軍識破敵人的神機妙算,提前趕到了瀘定橋,把他們消滅在河對岸。
以上介紹的這幾種辨析語病的方法,簡單易行、快速有效。當然,不是所有的語病都能通過這些方法辨析,做題時還要根據(jù)具體情況具體分析,靈活地運用解題方法。
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