來(lái)源:檢查日?qǐng)?bào) 作者:王心禾 2016-06-28 11:02:02
各地中考加分名目仍不少。在云南省昆明市各區(qū)縣教育局近期公示的中考加分名單中,有11229名考生獲得中考加分,占中考總?cè)藬?shù)的15.74%。在這些加分考生中,農(nóng)村戶(hù)口獨(dú)生子女和少數(shù)民族考生占比最大,兩者合計(jì)9818人,占總加分人數(shù)的87.43%。一些中考加分政策頗具“地方特色”。譬如,根據(jù)《2016寧夏銀川中考加分政策》,凡來(lái)銀川投資500萬(wàn)元以上的企業(yè)家子女可降低一個(gè)分?jǐn)?shù)段參加錄取,每個(gè)分?jǐn)?shù)段為10分。今年,銀川的157名中考加分考生中,有58人因此加分(6月27日《人民日?qǐng)?bào)》)。
無(wú)論是中考還是高考,都是選拔性的考試。為了實(shí)現(xiàn)公平公正,取消加分應(yīng)是最接近這一目標(biāo)的做法。從剛結(jié)束的今年高考看,取消加分是能做到的,這也是選拔性考試的趨勢(shì)。
公平公正獲得教育機(jī)會(huì)是考試升學(xué)中的“帝王守則”。如何實(shí)現(xiàn)公平公正,公眾的監(jiān)督是最本能的力量。事實(shí)證明,除了考分之外,其他能影響最終錄取分?jǐn)?shù)的因素都自然地觸動(dòng)公眾的敏感。加分歷來(lái)是眾矢之的,因?yàn)樗钜鬃屘炱絻A斜,也往往給暗箱操作提供了機(jī)會(huì),政策制定者有必要兼聽(tīng)則明。
目前“我國(guó)普通高中實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理體制,考試招生大多在省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,由地市或縣區(qū)具體組織實(shí)施”。因此,各地加分政策五花八門(mén),有對(duì)特長(zhǎng)生及賽事獲獎(jiǎng)?wù)、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部加分的,也有對(duì)烈士、軍人、華僑、臺(tái)胞子女加分的,出現(xiàn)了“連冰鞋都踩不穩(wěn)卻一路成為花滑二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”“一直是漢族,中考前卻變身少數(shù)民族”等丑聞。“凡來(lái)銀川投資500萬(wàn)元以上的企業(yè)家子女可降10分錄取”,算為加分名錄又加了奇葩一筆。
而且加分分值之高也是個(gè)問(wèn)題。例如“今年昆明中考總分由880分降到了600分,但少則5分多則20分的加分分值沒(méi)變”。根據(jù)當(dāng)?shù)刂锌伎颇糠种担灿形鍌(gè)學(xué)科滿(mǎn)分是10分。也就是說(shuō),獲得20分加分等于考了兩科滿(mǎn)分成績(jī)。別說(shuō)5分了,有時(shí)差一分能差出二百名開(kāi)外,加分確實(shí)從結(jié)果上造成了不公平。
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