2016年中考備考優(yōu)秀作文賞析：我設(shè)計的“智慧”手環(huán)

　　我設(shè)計的“智慧”手環(huán)

　　“智慧”手環(huán)到底是什么樣兒，可能連命題人自己也不太清楚。下面來談?wù)勎以O(shè)計的“智慧”手環(huán)。

　　首先，當(dāng)然要說說“智慧”手環(huán)里的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)，說白了就是迄今為止人類已知的各種各樣的知識。對于這些知識，到底是搞個集大成，還是分門別類，這是很需要考慮的。我的看法傾向于后者。

　　理由很簡單，大概很少有人對各門類的知識都感興趣，容量太大等于增加成本，不劃算。可以通過統(tǒng)計估算，按照大多數(shù)人的需要，分成若干大類，比如生活技能類、醫(yī)學(xué)常識類、文學(xué)歷史類、天文地理類、刑事偵破類、交通出行類等等。不同興趣、不同職業(yè)、不同專業(yè)、不同學(xué)歷的人，可以各取所需。

　　其次，是技術(shù)支持的問題。“智慧”手環(huán)里應(yīng)該有最先進、最快速的檢索、輸出系統(tǒng)。有三點需要高手來攻克：一是“智慧”手環(huán)如何與使用者的神經(jīng)系統(tǒng)相連接，最好不要考慮植入體內(nèi)，因為這樣風(fēng)險太大，換起來也麻煩，體外連接當(dāng)是首選。二是“智慧”手環(huán)的激活與信息轉(zhuǎn)換問題，是語音激活，還是脈沖激活，還是其它，檢索出的數(shù)據(jù)如何轉(zhuǎn)換為神經(jīng)刺激信息，通過什么途徑傳入使用者的大腦與語言中樞，這要與生物學(xué)專業(yè)人士聯(lián)合“攻關(guān)”才能解決。三是系統(tǒng)的速度，應(yīng)該嚴(yán)格限制在0.1秒以內(nèi)，時間長了，使用者半天說不出道不來，會讓人以為此人是結(jié)巴，影響形象。

　　第三，幾個輔助性的細(xì)節(jié)。“智慧”手環(huán)里采集的“知識”，抑或數(shù)據(jù)是否符合知識產(chǎn)權(quán)保護法?是否有自動更新功能?是否有自我保護措施?等等。

　　重點談自我保護問題。首先要保證“智慧”手環(huán)為好人服務(wù)，為社會進步服務(wù)。如果有人利用“智慧”手環(huán)從事違法犯罪活動，像盜竊啦、作弊啦、貪污啦、搶劫啦、詐騙啦、竊聽啦、搞恐怖活動啦等等，“智慧”手環(huán)能否暫時“自我關(guān)閉”;遇有病毒侵入，“智慧”手環(huán)是否有及時診斷、同步防護的本領(lǐng);“智慧”手環(huán)如果丟失，或被他人盜用，是否有報警及釋放脈沖報告位置的功能等等。

　　感謝命題人出了這么好的題目，歪打正著，撞進了我的“最近發(fā)展區(qū)”，所以我就投桃報李，為他策劃了一番。而且特別聲明，這是免費的。

　　得分點解讀：

　　具體充實，邏輯性強。文章本天成，妙手偶得之。考場寫說明文的本來就很少，寫得出色的就更屬鳳毛麟角。本文對“智慧”手環(huán)的設(shè)計總體上是符合事理邏輯的，數(shù)據(jù)、技術(shù)支持、輔助性細(xì)節(jié)，都屬于這類數(shù)字產(chǎn)品的基本要素。對數(shù)據(jù)，主要強調(diào)的是分類以更實用;技術(shù)支持所談的幾點，是“智慧”手環(huán)的核心問題，目前尚未攻克，屬于“想象”，至于是否有科學(xué)依據(jù)，作為考場應(yīng)急作文是可以忽略不計的;輔助性的幾點，具有“時代特色”，表現(xiàn)了作者的“現(xiàn)代意識”，是對“智慧”內(nèi)涵很好的補充。另外，本文是說明文，行文卻一點也不呆板，語言流暢、活潑，由材料入題到材料做結(jié)，好像在與命題人面對面交談，娓娓道來，侃侃而談，這是十分難能可貴的。這樣的構(gòu)思和表達，沒有一定的寫作功底是難于達到的。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看