來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-11-28 18:37:08
思維訓練第二式:歸納總結,實現(xiàn)知識“由厚變薄”
老子曾經(jīng)曰過:“為學日益,為道日損。”學習新東西要不斷增加新內(nèi)容,融會貫通之后,就要不斷去粗取精,追求知識的共性。高三備考中,同學們要掌握“日損”的無窮威力。
怎樣才能實現(xiàn)由“日益”到“日損”的飛越呢?打一個比方,我們無時無刻都在進行呼吸,吸就像是為學日益,吸進新鮮空氣;呼就像是為道日損,要呼出濁氣。我們不能因為新鮮空氣好,就不停地吸下去,只有經(jīng)過轉換,將新鮮空氣變成濁氣排出之后,才能獲取人體需要的能量。這個轉換的過程叫做“息”。備考中的“息”就是思考、歸納和總結,思考學科的本質(zhì)、問題的本質(zhì),掌握最核心的知識與能力。
換個角度講,這就實現(xiàn)了知識的“由厚變薄”“由繁化簡”。
思維訓練第三式:觸角延伸,打造得分工具
在平時的學習中,要跳出單純的知識掌握,結合實際進行思考,將思維的觸角向外延伸,這樣才能打造中考得分工具。觸角延伸的方式包括:
1.復習完一個知識板塊后,要進行反思提煉,形成知識體系;
2.對待一道有味道的題目,要思考它對自己的啟發(fā)、與中考題的關系、自己的最佳解法等;
3.對待一道錯題,思考自己當時的出錯狀態(tài),以及解決的辦法;
4.對待一張試卷,思考自己的多得分的關鍵所在,如時間的安排是否有問題、某道試題涉及到的知識稍有欠缺等;
5.對待一個社會問題,要思考它命題的切入點、答題的典型思路;
6.聽課時,盡可能挖掘相對自己而言的重點和巧妙之處;課后對課堂上的內(nèi)容過電影,并反思總結自己的收獲。
通過以上列舉的幾個方面,廣州中考助手建議同學們可根據(jù)自己的實際情況有選擇地進行嘗試和訓練,也可在此基礎上自創(chuàng)出新的學習方法。
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