一、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試（以下簡(jiǎn)稱數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試）是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試�？荚嚨哪康氖侨妗�(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在數(shù)學(xué)學(xué)科方面所達(dá)到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
二、指導(dǎo)思想
1、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是畢業(yè)考試和為高一級(jí)學(xué)校招生而進(jìn)行的考試。命題遵循有助于高一級(jí)學(xué)校選拔新生，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有助于推動(dòng)初中數(shù)學(xué)新課程改革的原則，確保公平、公正、科學(xué)、規(guī)范。
2、命題注重考查考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法，考查考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，體現(xiàn)課程目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀）的要求。
3、命題遵循《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，試題在源于教材的同時(shí)又具有一定的創(chuàng)新性、探究性和開(kāi)放性，既考查考生的共同基礎(chǔ)，又考查考生的學(xué)習(xí)潛能，以滿足選拔不同層次考生的需求。
4、有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)改革；有利于建立和完善我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、命題依據(jù)
數(shù)學(xué)學(xué)科考試以教育部頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的“課程目標(biāo)”與“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定為考試范圍，參照《十堰市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試工作方案》，以及我市使用的人教版義務(wù)教育教科書(shū)，并結(jié)合我市初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。
四、命題原則
貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見(jiàn)，落實(shí)省教育廳、市教育局有關(guān)中考命題改革的文件精神。命題要體現(xiàn)：
1、導(dǎo)向性：體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。體現(xiàn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的理念，落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所設(shè)立的課程目標(biāo)；促進(jìn)師生的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高，通過(guò)試題的正確導(dǎo)向，促使學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有所減輕。
2、基礎(chǔ)性：依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握程度，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的感悟和學(xué)習(xí)方法的掌握。試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，基礎(chǔ)題源于教材或作非本質(zhì)性的改動(dòng)，杜絕人為編造的繁難計(jì)算題和證明題。
3、適切性：試題的考查內(nèi)容、素材選取以及試卷形式要體現(xiàn)公平性，試題背景具有現(xiàn)實(shí)性。試題背景應(yīng)來(lái)自學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)，符合學(xué)生所具有的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)和其他學(xué)科現(xiàn)實(shí)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)結(jié)果與過(guò)程的考查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維水平與思維特征的考查；有效發(fā)揮各種題型的功能，設(shè)計(jì)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的目標(biāo)要一致。
4、發(fā)展性：重視反映數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力和解決問(wèn)題能力的發(fā)展性評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知水平的評(píng)價(jià)；制定科學(xué)合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)，尊重學(xué)生的理解能力和思維水平，尊重不同的解答方式和表現(xiàn)形式。對(duì)選拔性較強(qiáng)的試題，既要注意體現(xiàn)考基礎(chǔ)、考能力、考應(yīng)用、考銜接（初、高中銜接），還要注重化歸、歸納、概括和比較、分析等思維方法和數(shù)學(xué)讀寫(xiě)能力的考查。
5、科學(xué)性：嚴(yán)格按照命題的程序和要求組織命題，試題要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的思想性、教育性，反映時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)與特征。適當(dāng)增加開(kāi)放性試題，做到試題形式、答案標(biāo)準(zhǔn)多樣化，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給學(xué)生留有充分思維和解答的時(shí)間。避免出現(xiàn)知識(shí)性、技術(shù)性的錯(cuò)誤。
五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，考試時(shí)間為120分鐘，全卷滿分為120分。參加考試的學(xué)生可以帶直尺、三角板、圓規(guī)、量角器、筆等進(jìn)入考場(chǎng)，不允許使用計(jì)算器。
2、試題類型與試卷結(jié)構(gòu)
全卷分選擇題、填空題、解答題三種題型。選擇題是“四選一”型的單項(xiàng)選擇題；填空題要求直接填寫(xiě)結(jié)果，不必寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程或推證過(guò)程；解答題包括計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題等，解答題要有解題的主要過(guò)程，關(guān)鍵步驟不能省略。
全卷題型、題量和賦分分別如下：
（1）全卷共25題，其中選擇題10個(gè)，每小題3分，滿分30分；填空題6個(gè)，每小題3分，滿分18分；解答題9個(gè)，滿分72分。
�。�2）數(shù)與代數(shù)約58分、圖形與幾何約50分、統(tǒng)計(jì)與概率約12分。
�。�3）試卷中試題難點(diǎn)不完全集中，采取分散與集中相結(jié)合的方法。試題按難度（難度=實(shí)測(cè)平均分/滿分）分為容易題、中等題和難題。難度在0.70以上的題為容易題，難度在0.50～0.70之間（包括0.50和0.70）的題為中等題，難度在0.30~0.50之間的試題為稍難題，難度在0.30以下的試題為難題�？刂迫N難度的試題的合適分值比例，試卷總體難度值在0.55~0.60之間。
（4）數(shù)學(xué)試卷分為試題和答題卡兩部分，解答結(jié)果必須填寫(xiě)在答題卡的指定地方，否則答案無(wú)效。
六、考試內(nèi)容和要求
考試內(nèi)容是指《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
關(guān)于考試內(nèi)容的要求由低到高分為了解、理解、掌握三個(gè)層次，分別用A，B，C表示。
了解（A）：能對(duì)所學(xué)知識(shí)有基本的認(rèn)識(shí)，能舉例說(shuō)明對(duì)象的有關(guān)特征，并能在具體情境中進(jìn)行辨認(rèn)，或能描述對(duì)象的特征，并能指出此對(duì)象與有關(guān)對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系。
理解（B）：能在理解的基礎(chǔ)上，把知識(shí)和技能運(yùn)用到新的情境中，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題和簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
掌握（C）：能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推理和運(yùn)算等思維活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征及與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系；能綜合運(yùn)用知識(shí)，靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)的方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)特定的數(shù)學(xué)問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題的分析與解決。
考試注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；考查數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等。
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