會玩,才好
玩,看似簡單,其實也是有門道的。一些人,如明朝的“蛐蛐”皇帝,成日無心政事,只沉溺于蛐蛐的世界,玩到最后,禍國殃民,自己也落得個昏君的罵名;而有些人,卻在玩中獲得了成功,如我們的政治老師,靠著感悟和理解,經(jīng)驗和積累,尋找這門學(xué)科的精髓和內(nèi)涵,最終“玩”好了政治。其實,玩并不是他對政治學(xué)科的態(tài)度,而是呈現(xiàn)出來的一種狀態(tài),在他微笑著的臉上,幽默的言談中,足可以瞥見他對政治學(xué)科的執(zhí)著和熱情。玩,在不偏離主業(yè)的情況下,也需要用心、用情。
有些人,一路成長一路玩,但能做到勞逸結(jié)合,相得益彰。我的表弟,從小就喜歡玩,做完該做的作業(yè),他的手里經(jīng)常有兩樣?xùn)|西,智高拼裝玩具或魔方,F(xiàn)在,他已十一歲,善與人相處,學(xué)習(xí)極好,早已能夠自己拼裝出“航空母艦”,他也極喜歡下棋這類益智游戲,同時也熱衷于做手工,其實動手能力越強的人,智商也會很高。這樣玩,并沒有耽誤學(xué)習(xí),相反使他的綜合素質(zhì)得到了提升,他,已在同齡人伙伴中玩出了新高度。
我總是習(xí)慣于叫她“聰明人”,一塊兒打乒乓球,我極認(rèn)真,一上課就會不停地練,她邊打邊玩,可是一到比賽,我卻會輸給她。訓(xùn)練,并無不同之處,她仍舊看起來很不認(rèn)真,不時地抬頭朝我笑,可是比賽時,我發(fā)現(xiàn):我打球時缺少判斷和應(yīng)變,且不注意總結(jié),總是出現(xiàn)正手太急反手太重的情況,以至于球常被打飛;她卻反應(yīng)靈敏,不急不緩,善于抓住時機,球在她手里似乎變得聽話,任其擺布。打乒乓球是一項趣味性很強的運動,很多時候,急躁地、愁眉苦臉地學(xué),不如輕松地,沒有包袱地對待,要努力,更要心情愉悅,將自己融入進(jìn)去,此時的玩就會比學(xué)更有趣,更有效率。
還有這樣的一個成功榜樣,據(jù)說他與別人一起出去旅游,其它人都會徹底放飛自我,天馬行空的聊啊、唱啊,可他總會掏出一本隨身攜帶的課外書,興趣盎然地讀起來,書名與作者都極生僻,看來他的知識水平已經(jīng)到達(dá)了一個較高的層次,他的投入,恰恰證明了他對學(xué)習(xí)的熱愛,學(xué)和玩的結(jié)合,才是有意義的玩。
玩,就是這樣,會玩的人玩出千秋偉業(yè),不會玩的人,玩得迷失自我。
會玩,才好。
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