初中各科備考復(fù)習(xí)技巧
首先,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,復(fù)習(xí)時以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,按層次補(bǔ)缺和提高。
另外,應(yīng)該多做練習(xí)、懂得總結(jié),將自己平時做錯的題目進(jìn)行整理,然后反復(fù)地做,鞏固記憶。
同時突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。寫作是需要積累的,應(yīng)多看一些有深度的文章,進(jìn)行一下背誦很有必要,體會其中的語境、語感。多搜集新鮮的寫作素材,使考場作文有鮮活的時代氣息。
數(shù)學(xué)記憶典型結(jié)論和解題方法
中考命題正向考查能力方向轉(zhuǎn)變,建議考生們在復(fù)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),拓寬知識面。對重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學(xué)思想采用回憶式復(fù)習(xí)。即合上課本或練習(xí)冊,在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)知識或解題步驟。
中考必考內(nèi)容主要有計(jì)算題塊(含解方程或方程組、化簡、解不等式等),簡單的幾何證明題塊,應(yīng)用題塊(方程、函數(shù)、幾何),函數(shù)題塊等。對這些主干知識要進(jìn)行強(qiáng)化運(yùn)用。理解并記住一些典型結(jié)論、典型方法,逐步提高解題水平和進(jìn)度。
英語重視基礎(chǔ)知識避免“題海戰(zhàn)術(shù)”
很多考生在英語復(fù)習(xí)階段缺乏對教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),以及對基礎(chǔ)知識、語法項(xiàng)目等進(jìn)行小結(jié)整理,盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,耗費(fèi)了大量時間卻收效甚微。建議考生加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累。
同時,多聽英美人士朗讀的錄音材料,在考前一個月多聽模擬聽力試題,仔細(xì)研究今年的聽力題型,熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速。
復(fù)習(xí)步驟
1、夯實(shí)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)過程是掌握知識的高級階段,復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。因此,在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)按正常進(jìn)度步步為營,打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握,絕不能一知半解。
2、自學(xué)歸納
復(fù)習(xí)中,要按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。
歸納的內(nèi)容一般包括:本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等,寫成提綱或畫出圖表;本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何;本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
3、查漏補(bǔ)缺
在自己歸納的基礎(chǔ)上,再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的理解,透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。通過自學(xué)歸納和查漏補(bǔ)缺,主要是把以前所學(xué)的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識,從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
4、揣摩例題
課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究,深刻理解,對照樣板,學(xué)會通過邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。
5、精練習(xí)題
復(fù)習(xí)時不要搞題海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學(xué)知識的深入理解。
在解題時,要獨(dú)立思考,要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);要善于在解題中總結(jié)規(guī)律,提高解題能力。
6、重做實(shí)驗(yàn)
物理、化學(xué)要特別注重實(shí)驗(yàn)。要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法,還要重做一些重要的實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)感性認(rèn)識,以提高觀察能力、分析能力和操作能力。
檢查、作答,特別是填空題、選擇題不要留空白。
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