初中中國古代史知識點梳理：百家爭鳴

　　一、春秋時期的代表有：

　　1、老子：（道家學派創(chuàng)始人。）

　　主要思想：主張無為而治。

　　2、孔子：（儒家學派創(chuàng)始人。由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論）

　�。�1）政治思想：1核心思想是"仁"；2主張以德治國；3主張實行德政。

　�。�2）教育思想(教育教學成就)：

　　1教育：創(chuàng)辦私學，主張"有教無類"。

　　2教學：注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教學原則和方法，如因材施教、溫故知新等。

　　（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經(jīng)典和學術(shù)思想作出巨大貢獻。

　　3、孫武：兵家創(chuàng)始人，是杰出軍事家，主張："知彼知己，百戰(zhàn)不殆"，著作《孫子兵法》。

　�。ǘ�）戰(zhàn)國時期的代表有：

　　1、墨家：創(chuàng)始人是墨子，主張："兼愛非攻"；提倡節(jié)儉。

　　2、儒家：代表人是孟子，主張：實行"仁政"；提出"民為貴，社稷次之，君為輕"的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭。（"民貴、君輕"）

　　3、儒家：代表人物是荀子，主張：實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序

　　4、道家：代表人是莊子，主張：治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的人格。。

　　5、法家：代表人是韓非，主張：以法治國；建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（核心思想是法治，最先被統(tǒng)治者所采用--秦始皇）

　　二、百家爭鳴：

　　1、背景：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術(shù)思想領域非�；钴S，形成了不同的學派，各陳其說，史稱諸子百家。

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