初中生物知識點梳理之大腦皮層神經(jīng)中樞的高級機能

　　分析：理解大腦皮層的高級中樞功能，一方面要求了解有關(guān)皮層形態(tài)位置概況，另一方面要求理解相應(yīng)功能的具體表現(xiàn)方式。由于大腦皮層的形態(tài)辨認(rèn)因溝回曲折交錯而不易形成較明析的印象，而且某些中樞機能表現(xiàn)不易在認(rèn)識上明確區(qū)分，所以使理解這些機能成為教學(xué)難點。

　　突破這一難點，關(guān)鍵是要適當(dāng)、充分地處理好教材內(nèi)容的直觀問題。例如，在認(rèn)識大腦皮層形態(tài)特征時，除了用圖像直觀材料外，還要配合模型直觀，并且可以在一模型上用適當(dāng)顏色顯示幾個中樞部位，特別指示中央溝和外側(cè)裂的形態(tài)位置請學(xué)生辨識。這樣，就能突出重點地使學(xué)生了解大腦皮層表面特征，為學(xué)習(xí)有關(guān)中樞高級機能建立具體感性認(rèn)識基礎(chǔ)。另外，在觀察大腦額狀剖面圖、認(rèn)識灰質(zhì)與白質(zhì)分布情況時，還應(yīng)著重強調(diào)白質(zhì)纖維走向聯(lián)系，可結(jié)合腦干模型來觀察錐體交叉部位，并將脊髓傳導(dǎo)束與腦相連的關(guān)系做概略介紹，說明上、下行纖維的交叉走向，為理解軀體運動和感覺機能的皮層對側(cè)管理建立必要的形態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)識基礎(chǔ)。在介紹某些皮層中樞的功能時，可首先用言語直觀或結(jié)合圖像直觀的方法，形象、生動地描述有關(guān)研究實例，使學(xué)生能從中領(lǐng)悟到中樞功能的特點，也能促使學(xué)生較容易地使理解的知識具體化。

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