初中作文寫作指導(dǎo)：敘事文章的寫作方法（七）(3)

　　2.先描繪構(gòu)成環(huán)境的物的行為和狀態(tài)，后描繪環(huán)境中主要人物的行為或狀態(tài)

　　例如：

　　黃昏的雨，不知什么時(shí)候飄起來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。它帶著輕柔，攜著慈愛，將自己的身軀融入無(wú)邊的原野，默默地滋養(yǎng)著遠(yuǎn)處的山川、河流，近處的花草、樹木。爺爺披著蓑帶著笠，一個(gè)人蹲在門前的菜園里，用一雙布滿老繭的手，專心致志小心翼翼的清理著田壟上的雜草，蒼老的身影，和濛濛細(xì)雨悄悄地融為一體。

　　再如：

　　窗外的花，在風(fēng)中無(wú)聲地凋零。紅艷的花瓣，接著春雨的力量，將自己一點(diǎn)點(diǎn)埋葬于花下，埋葬于春泥之下，漸漸地，漸漸地和春泥融為一體。奶奶坐在窗前，抱著剛剛學(xué)會(huì)爬行的孫子，輕輕哼唱著搖籃曲，僵硬、疲憊、酸痛的身影，在夕陽(yáng)下，顯得那樣慈祥。

　　這種寫法，可以分為兩個(gè)自然段，第一個(gè)自然段寫某物形成的獨(dú)特環(huán)境，第二個(gè)自然段寫人。

　　【注意事項(xiàng)】物的行為狀態(tài)，表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)，必須與人的行為狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)高度一致。

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