2019中考地理：《山地的形成》聽課有感

近來聽了一堂地理課，就如何實現(xiàn)地理教學中教學方式的創(chuàng)新，感覺頗深。下面是關(guān)于 地理第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)《山地的形成》教學的聽課過程、感想和評價。

教學過程

第一環(huán)節(jié)：新課導入。

1.利用多媒體播放廬山、泰山、華山景觀圖片及火山爆發(fā)視頻，利用所創(chuàng)設(shè)的新穎有趣的地理情景吸引學生的注意力，提高學習興趣。

2.引導學生閱讀課文和獨立思維：廬山、泰山、華山景觀圖片及火山爆發(fā)現(xiàn)象等地理現(xiàn)象都是由于內(nèi)力作用所形成，她的表現(xiàn)形式有地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用，其中地殼運動是主要形式，她能使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形，常在地表形成斷裂帶和褶皺山系。

3.根據(jù)以上分析，結(jié)合地理教材，引出地理問題：本堂地理課重點探究由地殼運動產(chǎn)生的地表形態(tài)

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