中考閱讀技法——語言賞析題解析四步法
首先，讓我們一起來看一道2006年江蘇南通市的中考真題：
19．本文語言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力。請從畫線的三個(gè)句子（句子附后）中任選一句作賞析。（可從語言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答）（3分）
選（ ），賞析：
附：文句摘錄
A湛藍(lán)湛藍(lán)的天幕之下，那片坦蕩無垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，那么剔透，那么珠光閃爍。
B我也曾仔細(xì)地觀察過這纖細(xì)的小草，它的根扎得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲，它都會(huì)緊貼在那里，待海潮退去后，繼續(xù)從容嫻靜地顯露出它的殷紅。
C這一望無際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語，只有點(diǎn)綴其間的簇簇蘆葦在秋風(fēng)之中訴說著它們蒼涼的嫵媚，就連不時(shí)掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響。
解決這樣的問題，可從以下四步入手分析，即：（1）怎樣寫的；（2）寫得怎樣；（3）寫出了什么；（4）給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感。例如，句A的賞析可以分解為（1）運(yùn)用排比的修辭方法；（2）增強(qiáng)了語言的氣勢美；（3）寫出了在湛藍(lán)的背景下，紅海灘的色彩之美；（4）給讀者留下了深刻的印象。只要將這四點(diǎn)組合成句，就能使自己的回答趨于完美，如：這個(gè)句子運(yùn)用排比的修辭方法，增強(qiáng)了語勢，寫出了在湛藍(lán)的背景下紅海灘的色彩之美，給讀者留下了深刻的印象（或增強(qiáng)了文章的感染力等）。
依照此法，B句可作如下回答：
B句：運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地寫出了堿蓬草的從容和生命力的頑強(qiáng)，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛和敬意。
C句：以側(cè)面描寫的手法，烘托（或突出）了紅海灘周圍環(huán)境的寧靜，極具感染力。
值得注意的是，關(guān)于“怎樣寫的”我們應(yīng)該選取合適的角度，這些角度包括：人稱、修辭、表達(dá)方式、文章結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等等。比如，我們可以根據(jù)以上四個(gè)步驟為文中的C句作如下解答：運(yùn)用側(cè)面描寫的方式（表達(dá)方式——描寫的分類角度）烘托或突出了（寫得怎樣）紅海灘周圍環(huán)境的寧靜（寫出了什么），極具感染力（給讀者的感受或表達(dá)的效果）。
四步法回答表達(dá)方式的題目是建立在對(duì)文章及語句本身初步（甚至深刻）理解的基礎(chǔ)之上的，這里為你完整地回答問題提供了操作性較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)，真誠希望同學(xué)們在閱讀時(shí)能做到筆隨心動(dòng)，不斷提高自己的閱讀鑒賞能力。
【絕技演練】
像花兒一樣等待
感動(dòng)
�、俣∠慊ㄊ枪枮I的市花，每年春夏之交，整座城市就成了丁香花的海洋。丁香花隨處可見，但哈爾濱的丁香有一個(gè)特點(diǎn)：她們往往是在人們不經(jīng)意的瞬間，忽然全部綻放的。這讓人們感覺春天是在一夜之間降臨到這座城市。在北方，有許多花兒都是這樣，像臘梅、杏花、海棠……這些花兒的花蕾往往會(huì)在枝頭上掛很長的時(shí)間而無動(dòng)于衷，然后是在某一天或是某一瞬間，便“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹花兒開”了。
�、诨▋簽槭裁匆x擇一個(gè)瞬間不約而同地開放呢，一位生物學(xué)家解開了這個(gè)謎。
③北方地處高緯度地區(qū)，這里冬天漫長，春天短暫。有時(shí)，春天即使來了，天氣也往往要有很多的反復(fù)，白天可能艷陽高照的，而晚上則不時(shí)地有寒流侵入，這樣，即使在一天之間，溫差也極大。A在這種氣候中，花兒如果貿(mào)然開放，必會(huì)被無情的寒風(fēng)零落成泥碾作塵。B所以聰明的花兒一直處在含苞待放的狀態(tài)，尋找最佳的開放時(shí)機(jī)。它們可能會(huì)等一個(gè)星期，更長時(shí)會(huì)等一個(gè)月的時(shí)間，直到四月中旬或者更晚的一個(gè)清晨，人們上街時(shí)會(huì)突然嗅到花香四溢，看到花開滿城。北方的花兒，因?yàn)樯朴诘却荛_了被凍僵夭折的災(zāi)難，帶來了生機(jī)勃勃的春天，完成了繁衍生息的任務(wù)。
�、芪覀儜�(yīng)該向那些花兒學(xué)習(xí)。 有些時(shí)候， 我們只能做一件事， 那就是等待， 就像含苞的花蕾。 這種等待，不是消極邂怠，而是積攢力量；不是徘徊猶豫，而是韜光養(yǎng)晦，一旦時(shí)機(jī)成熟，便把積蓄的力量全部爆發(fā)出來，人生若此，定會(huì)如花兒般絢爛奪目，芳香四溢。
摘自《讀者》（2006年7月下）
1． 第①段中加點(diǎn)的“無動(dòng)于衷”一詞在行文中有怎樣的表達(dá)作用？
2．做讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，本文語言雋永，極富情趣，請參照下面示例，從第③段的A、B兩句中精選一個(gè)語句加以品味，做成一張讀書卡片。
讀書卡片 編號(hào)001篇目：《像花兒一樣等待》作者：感動(dòng)摘句：北方的花兒，因?yàn)樯朴诘却荛_了被凍僵夭折的災(zāi)難，帶來了生機(jī)勃勃的春天，完成了繁衍生息的任務(wù)。品味：本句以擬人的筆調(diào)，賦予“北方的花兒”以人的情感特征，生動(dòng)地寫出了北方花兒等待開放的特點(diǎn)，展現(xiàn)了無限情趣與哲思。讀書卡片 編號(hào)002篇目：《像花兒一樣等待》作者：感動(dòng)摘句： 品味：
3． 文章末段在文中起著怎樣的作用，請聯(lián)系全文作點(diǎn)賞析。
【絕技詳解】
1．“無動(dòng)于衷”一詞運(yùn)用擬人的修辭手法（步驟1），將花蕾人格化，生動(dòng)地（步驟2）寫出了北方花兒靜候時(shí)機(jī)開放的特點(diǎn)（步驟3），表達(dá)了作者的喜愛之情（步驟4）。
2．（1）示例解說：本句以擬人的筆調(diào)（怎樣寫的），賦予“北方的花兒”以人的情感特征（或?qū)懽?ldquo;將北方的花兒人格化”——此為擬人手法常用答題語），生動(dòng)地（與前者一起表達(dá)“寫得怎樣”）寫出了北方花兒等待開放的特點(diǎn)（寫出了什么），展現(xiàn)了無限情趣與哲思（具有怎樣的表達(dá)效果）。
�。�2）A句詳解：①“貿(mào)然”一詞運(yùn)用擬人手法（步驟1），將“花兒”人格化，生動(dòng)地（步驟2）寫出了北方花兒頗具思想的個(gè)性（步驟3），給讀者較大的思維空間（步驟4）。②“零落成泥碾作塵”一語化用陸游名句（步驟1），增添了文采（引用詩句時(shí)常用的答題術(shù)語），形象地（步驟2）寫出北方花兒因等待而受益的情形（步驟3），給人較大的想象余地（步驟4）。
�。�3）B句詳解：運(yùn)用擬人的修辭方法，賦予花兒以“聰明”的個(gè)性，生動(dòng)地寫出了北方的花兒不到時(shí)機(jī)決不開放的特點(diǎn)，極具情趣，也表達(dá)了作者由衷的贊美之情。
3．本段文字以議論的筆調(diào)，寓情于理（步驟1，表達(dá)方式角度分析），深化了文章主題，（步驟2）號(hào)召人們學(xué)習(xí)北方的花兒積攢力量，蓄勢待發(fā)（步驟3），極富哲理（步驟4）。
【拓展訓(xùn)練】
閱讀胡西淳的美文《你就是一道風(fēng)景》，回答1-5題。
你就是一道風(fēng)景
胡西淳
�、偕谑澜缟�，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒有必要去仰視別人。你就是一道風(fēng)景！
�、诓灰[于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒有必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！
不必去擁擠了，你就站在自己的位置上，③不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果斷地站起來，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你不比別人差。真的，你行！
④翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的風(fēng)情，它們都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今我們所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)字。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人們贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：⑤泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯賓遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人……
�、拮寕�(gè)性伴隨你，站著該是一座高山，倒下便是路基；⑦完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景！
1． 第①句中的“生”“存”，第②句中的“隱”“藏”等動(dòng)詞妙在何處？
2． 簡述第③句的表達(dá)作用。
3． 第④句中“秀麗”“壯美”“瀟灑”“溫柔”等詞表達(dá)效果如何？
4． 第⑤句中的列舉有何特點(diǎn)，為什么要這樣列舉？
5． 請從寫法的角度分別對(duì)劃線的第⑥句和第⑦句作點(diǎn)賞析。
參考答案
1． 準(zhǔn)確巧妙地運(yùn)用“生”“存”“隱”“藏”等動(dòng)詞，極顯作為“人”存在于世間應(yīng)該具備的氣度，使讀者自然感受到一處非凡的氣勢，并受到啟迪。
2． 運(yùn)用比喻和排比的修辭方法，增強(qiáng)了語言的氣勢美，生動(dòng)形象地突現(xiàn)了張揚(yáng)個(gè)性的意義，給讀者以強(qiáng)烈的心靈沖擊。
3． 運(yùn)用生動(dòng)精彩的形容詞，在鋪排和對(duì)比和將自然風(fēng)物人格化的生動(dòng)描繪中展示個(gè)性之美，語言氣勢淋漓。
4． 鋪陳具有較強(qiáng)的典型性，有山有水，有叢林有沙漠，對(duì)比強(qiáng)烈，給人較強(qiáng)的視覺沖擊，突出地演繹了獨(dú)具個(gè)性的“風(fēng)采”。
5． 第⑥句從比喻和對(duì)比的角度分析；第⑦句從對(duì)比的角度分析。（言之成理即可）
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