期中考試總結(jié)

　　期中考試意味著本學期過去了一半�？荚囘^后，許多家長都會問：這次期中考試考得理想嗎？成績固然重要，但是家長們也需要知道期中考試后的一些注意點。沒有考好的孩子不必太垂頭喪氣，因為期中考試是一面鏡子，至少照出了孩子學習中存在的問題：學習習慣、心理狀況、生理狀況、作息習慣、應(yīng)試技巧等，檢測出問題所在，才能針對性加以改善，切勿錯過“補救時機”。而考得好的學生更不可掉以輕心，應(yīng)善于診斷學習，分析失分細節(jié)加以強化，盡量避免讓同類的問題再次失分，確保學業(yè)的穩(wěn)定性。

　　如能通過考后分析，協(xié)助孩子診斷學習，通過期中考成績發(fā)現(xiàn)深層次的學習問題，及時調(diào)整，徹底根除學習癥結(jié)，不僅能幫助孩子在期末考試中打個“翻身仗”，還能取得今后學習上“后發(fā)制人”的驚喜成績。

　　1.認真剖析試卷，幫孩子“打撈”失分點

　　孩子在學習上經(jīng)常存在以下誤區(qū)：期中考試結(jié)束后就不愿再多看一眼試卷，更不要說做試卷剖析了。很多家長只重視孩子在期中考試的成績以及排名，卻忽視了幫助孩子在試卷上“打撈“分數(shù)。

　　家長應(yīng)充分認識到，期中考的重點在于考察學生對學習的診斷能力。期中考試的性質(zhì)就是診斷性考試，一是診斷學生在學習上存在什么問題，二是診斷老師在教學上存在什么問題。通過期中考診斷孩子學習問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深入分數(shù)的本質(zhì)，剖析孩子近期的學習狀況。

　　做試卷分析時，家長們首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常；哪科是強項，哪科是弱項。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上“打撈”失分點。過難的、不會的可適當少考慮。更專注研究孩子能做、會做、應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)得的，但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進的方向，然后想辦法強化落實。

　　2.期中考試后，查漏補缺正當時

　　每學期的期中考試后，是孩子補習的絕佳時期，這時孩子學習已入正軌，經(jīng)過期中考試后，孩子們已暴露出許多學習上的問題，正好從分析試卷著手查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法，針對學生的個性學習特點對癥下藥，以同步提高為輔導主線，同時補習前階段欠缺的知識，使孩子在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。

　　3.學習有方法，從現(xiàn)在開始改變

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，期中考試的成績基本能反映孩子在上半學期的學習情況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的情緒，甚至會引起孩子內(nèi)心的譴責和自卑，更不利于學習。對于中學生來說，學習成績不理想首先就要考慮到是不是學習方法有問題，沒有用對學習方法那勢必會學得累，考得更累。學習要有規(guī)劃，并采用適合自身的學習方法，才能贏取所期望的佳績。理智的家長會積極利用好這次期中考試，使之成為改變孩子學習成績的契機。

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