來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-11-24 15:06:12
2. 從結(jié)構(gòu)層次的角度:
一般有并列結(jié)構(gòu)(顯得層次清楚)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)(論述步步深入)、總分結(jié)構(gòu)(觀點(diǎn)明確、內(nèi)容具體)。
3.從文體知識(shí)的角度:
記敘文------記敘的要素、記敘的材料、記敘的方法……
說明文------說明的對(duì)象、說明的順序、說明的方法……
議論文------論點(diǎn)的提出、論據(jù)的運(yùn)用、論證的方法……
小 說------小說的要素、小說的內(nèi)容、小說的主題……
散 文------散文的線索、散文的主旨、散文的意韻……
4.從表達(dá)方式的角度:
如敘議結(jié)合,寓情于景,或記敘、描寫、議論、抒情幾種表達(dá)方式融為一體……(這樣使文章極富表現(xiàn)力)
特別是描寫:
。1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)
。2)以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合
。3)正面與側(cè)面,直接與間接
。4)人物描寫的多種方法(外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理)
環(huán)境描寫的作用一般有:交代時(shí)代背景;襯托人物心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;渲染環(huán)境氣氛。
5.從表現(xiàn)手法的角度:
襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情……
還有 卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線……
一、 整體閱讀,把握中心
整體閱讀一篇現(xiàn)代文,先要做到以下兩點(diǎn):首先要了解一些非文本的相關(guān)信息,如文章的作者,寫作的時(shí)間,及作品后面的注釋等。因?yàn)檫@些容易被人忽視的"細(xì)節(jié)",往往是解讀文章的關(guān)鍵。其次是對(duì)文本內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí),
它包括:
(一)理清文章脈絡(luò),即了解文理。做到知曉文章每一部分內(nèi)容是什么,從哪些角度說的,段與段的關(guān)系,以及它們是如何彼此照應(yīng)形成一個(gè)有機(jī)的整體的。
。ǘ┰诶砬逦拿}的前提下,跳出文章之外,博觀而約取,歸旨攝要,把握文章的中心主旨。對(duì)于大閱讀而言,看不清文章的中心主旨,只見樹木不見森林,就容易犯斷章取義的錯(cuò)誤。
二、提取信息,綜合加工
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其主要考查的要點(diǎn)是:一是理解文中詞語的含義,二是理解文中重要句子的含意。
1. 對(duì)詞語含義的理解題
對(duì)詞語含義的理解大致可以分三種情況:一是對(duì)指代作用的詞語內(nèi)容的理解,如“其”“這”等。對(duì)于此類試題從技術(shù)層面上講先應(yīng)找到指代對(duì)象的位置、范圍,再根據(jù)語境確定指代對(duì)象、內(nèi)容;最后將答案代入原文分析是否恰當(dāng)。二是對(duì)運(yùn)用修辭手法詞語的理解。對(duì)于此類試題先要弄清修辭手法的自身特點(diǎn),然后借助原文界定其具體含義。三是對(duì)術(shù)語(概念)的理解。先要從文章中找到與之相關(guān)的信息群,之后對(duì)其進(jìn)行加工整理,使之轉(zhuǎn)化為通俗的文字。
2. 對(duì)文句含意的理解題
對(duì)文句含意的理解題往往是針對(duì)那些內(nèi)涵比較豐富,主旨比較晦澀的句子,這些句子常常有以下特點(diǎn):一是結(jié)構(gòu)復(fù)雜;二是在文章中起關(guān)鍵作用,如文眼句、總括句、過渡句等。三是使用修辭手法;四是信息量比較大;五是主旨含蓄或內(nèi)涵豐富,如具有潛在意、引申意、雙關(guān)意、多重意的句子。對(duì)于這些語句的理解都應(yīng)緊密地結(jié)合語境,首先要分析文句與相鄰語句之間的關(guān)系,如復(fù)指、比較、呼應(yīng)、總分、分總、說明、闡述、解說等,之后結(jié)合文章的中心主旨挖掘其深層含意。
。ǘ┓治鼍C合型試題
現(xiàn)代文閱讀中最常見的試題類型是根據(jù)試題要求對(duì)一些信息進(jìn)行加工改造,重新整合的分析綜合型試題。從近年來的全國(guó)試題來看,其主要考查的要點(diǎn)為:第一、篩選并整合文中的信息;第二、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思;第三、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。這種題的實(shí)質(zhì)是以信息加工為主要任務(wù),其主要解題方法有三類:
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