初二學習方法：科學的記錄錯題筆記要學會

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　　在平時的教學過程當中，發(fā)現(xiàn)很多同學是不會記錄錯題本的。很多同學甚至是家長對錯題本都有一個誤區(qū)。就是僅僅把錯題本當成是一個記錄錯題的筆記本，并沒有起到它應有的復習作用。其實錯題本是一個非�？茖W的復習體系，它應該具備兩個特性：時效性和周期性。周期性就是我們根據(jù)自身的學習規(guī)律建立一個周期，可以是一個星期，兩個星期都可以，在每個周期內(nèi)除了記錄自己沒會的錯題，同時也要去復習上一個周期的錯題。時效性指的是我們在每一個周期內(nèi)，在進行復習錯題的時候，一定會有一些題目能夠很快的進行解答，那么這部分的題目就從錯題本當中刪除，這個過程對于孩子自信心的建立可以起到非常大的幫助。因此錯題本的數(shù)量，對于不同的學生而言，并不是隨著時間的增長而錯題的數(shù)量越來越多，而是適合自己的恒定值。因為錯題的數(shù)量是在隨著復習的過程中不斷的更新，這樣記錄的錯題本才有意義。

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