來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-05-27 16:32:00
電路故障分析
中學(xué)物理最難學(xué)的要數(shù)力學(xué)和電學(xué)啦,畢竟電學(xué)太抽象,對于大部分同學(xué)來說感
覺繞來繞去,像迷宮一樣。電學(xué)?嫉念}型除了計算電流、電壓等,電路故障分
析一直是壓軸大戲,難點中的難點,相信很多同學(xué)也在這塊摔了不少跟頭。
為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)好電學(xué)知識,本期為大家盤點梳理了電路故障的常見考
題類型,只要好好理解了,并注意解題的關(guān)鍵點,想攻克這類題其實并不難。
一、電學(xué)實驗的普遍注意事項
二、常見電路故障及判斷
三、用電器測量被測電路,分析故障原因
四、利用電流表的示數(shù)變化分析被測電路故障原因
五、利用電壓表與被測電路并聯(lián)分析故障原因
一、電學(xué)實驗的普遍注意事項:
1.連接電路時,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)。
2.開關(guān)閉合前,應(yīng)先檢查電路連接是否符合原理圖,檢查無誤后,才可以閉合開
關(guān)。
3.連接電路時,應(yīng)從電源正極出發(fā),回到負(fù)極。
4.連接電路時,最好采用先串聯(lián)再并聯(lián)的順序,最后把電壓表并聯(lián)在待測電阻兩
端。
5.滑動變阻器的連接要采用“一上一下”的方式串聯(lián)在電路中。
6.電流表要串聯(lián)在電路中。
7.電壓表要并聯(lián)在電路中。
8.所有的電表量程選擇都采用“試觸法”!
9.電流表、電壓表的正負(fù)接線柱不能接反!
10.開關(guān)閉合前,應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處!
二、常見電路故障及判斷:
1.電源發(fā)熱必然發(fā)生電源短路。
2.串聯(lián)電路中若某部分用電器不能工作,那么這部分必然發(fā)生了短路。
3.
故障可能時電流表被短路、或從電流表兩個接線柱到電源兩
極間的電路中的某處斷路了!
4.
故障可能是電壓表被短路、或從電壓表兩個接線柱到電源兩
極間的電路中的某處斷路了!
5.
可以肯定電壓表兩
接線柱到電源兩極間的電路為通路,所以故障的原因可能時被測用電器斷路或電
壓表串聯(lián)在電路中了。
三、用電器測量被測電路,分析故障原因:
1.將完好的用電器與被測電路并聯(lián)(針對串聯(lián)電路中的斷路故障)
(1)用電器正常工作。說明:被測電路上發(fā)生斷路。
(2)用電器不能工作。說明:未測電路上發(fā)生斷路。
2.用導(dǎo)線與被測電路并聯(lián)。(針對串聯(lián)電路)
(1)未測電路正常工作。說明:被測電路上發(fā)生斷路。
(2)未測電路不能工作。說明:未測電路上發(fā)生斷路。
四、利用電流表的示數(shù)變化分析被測電路故障原因:
1.對于電路中原有的電流表示數(shù)變化情況分析
(1)示數(shù)增大。說明:電路(或支路)中部分用電器被短路。(所有用電器都
被短路,則電流表燒毀)
(2)示數(shù)減小。說明:①電路(或支路)中發(fā)生斷路。②電流表壞了。
(3)示數(shù)不變。說明:除電流表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。(針對
并聯(lián)電路)
2.將電流表與被測電路并聯(lián)分析。(針對串聯(lián)電路)
(1)有示數(shù)。說明:被測電路上發(fā)生斷路。
(2)無示數(shù)。說明:未測電路上發(fā)生斷路。
五、利用電壓表與被測電路并聯(lián)分析故障原因(這種類型出題較多):
1.對于電路中原有的電壓表示數(shù)變化情況分析。
(1)示數(shù)增大。說明:未與電壓表并聯(lián)的用電器被短路。
(2)示數(shù)減小。說明:
①與電壓表并聯(lián)的被測電路上發(fā)生短路。
②電壓表與電源正負(fù)極間發(fā)生斷路。
③電壓表壞了。
(3)示數(shù)不變。說明:除電壓表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。
2.將電壓表與被測電路并聯(lián)分析。
(1)有示數(shù)。說明:電壓表與電源正負(fù)極間是通路的。
(2)無示數(shù)。說明:
①與電壓表并聯(lián)的被測電路上發(fā)生短路
②電壓表與電源正負(fù)極間發(fā)生斷路
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