2023年初中語文記敘文閱讀題答題技巧

記敘文一、記敘文六要素時間、 地點、 人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。二、常見敘事線索

1.人物線索：人物的見聞感受或者事跡

2.物品線索：某一有特殊意義的物品。3.感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。4.事件線索：中心事件5.時間線索：時間的先后6.地點變換線索找出其線索的方法：①文章的標(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語句④作者的思想感情(變化)⑤某一人物的見聞感受作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

三、記敘順序

1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時間先后)。1、2、3、4、5作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。5、1、2、3、4、作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，設(shè)置懸念，使文章引人入勝。3.插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。(比如：回憶往事) 1、2、X、3、4、5作用：補充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。4.補敘：在敘述的結(jié)尾，補充交代與前面情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。1、2、3、4、5、X

四、記敘的人稱

第一人稱："我";作用：便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。第三人稱："他"或"他們"，作用：以旁觀者的身份出現(xiàn)，讓人覺得客觀、可信。第二人稱：以“你”來講述或者抒情議論。(在詩歌和講演中較多)作用：面對面地傾訴會更親切自然;或者面對面地斥責(zé)語氣會顯得更加強烈。

五、人物的描寫方法

描寫分為：人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫角度：正面描寫：外貌、神態(tài)、語言、動作、心理(方法)側(cè)面描寫：以環(huán)境渲染烘托;以他人來襯托;他人的反應(yīng)來襯托(方法)1.肖像(外貌)描寫：描寫人物容貌、衣著，交代了人物的……身份、……地位、2.神態(tài)描寫(神情、姿態(tài)等)：交代了人物的……處境、……心理狀態(tài)、……思想性格等。3.語言描寫：結(jié)合具體內(nèi)容分析4.動作描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理(心情)，并反映了人物的……性格特征或……精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。5.心理描寫：形象生動地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品質(zhì)。

六、環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物)：交代……背景(指自然狀況)，渲染……氣氛、烘托人物的……心情或襯托人物……的形象、預(yù)示人物的……命運、為下文……作鋪墊。社會環(huán)境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè))：交代故事發(fā)生的……時代背景、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染……環(huán)境氣氛。

七、記敘文的詞語或句子的含義辨析

1.結(jié)合特定語境(即具體的句、段、篇、上下文)，分析詞語的含義(運用代入法)。2.要注意詞語的感情色彩(褒義、 貶義、中性)，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3.注意語氣或語調(diào)。4.著眼于詞句之間的搭配。5.著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。6.注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達(dá))。

八、某句話在文章中的作用是什么?

1.結(jié)構(gòu)方面：總領(lǐng)全文、引起下文……、為下文……作鋪墊、為下文……埋伏筆、承上啟下、線索、照應(yīng)前文、點題、總結(jié)全文。2.內(nèi)容方面：在中間的結(jié)合需內(nèi)容分析;結(jié)尾的通常是：點明中心、深化主題。(令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮)也需結(jié)合具體內(nèi)容來講。九、怎樣理解語言表達(dá)的連貫性?連貫，就是前后句子的意思連續(xù)貫通，沒有阻礙。它的要求有：1.有統(tǒng)一的話題，包括在一個較長的單句中主語要一致。2.有合理的句序。3.有過渡銜接的句子。4.構(gòu)成一組整句的句式要統(tǒng)一。

十、語句特色評價用詞

語言的特點：(生動、形象)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、說理透徹、有說服力。

十一、歸納記敘文的中心意思

1.找文章標(biāo)題;語段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。2.把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。(特別是抒情散文中)3.還可從時代背景入手分析。4.從作者對人物或事物的態(tài)度判斷。

十二、概括段意

(1) 摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改)。(2) 概括法：例1：(記敘的段落)記敘了+××人(組織或單位)+××時××地+何種情況下+做××+結(jié)果。(注意原文強調(diào)的是什么)例2：(描寫的段落)描寫了+××景物+××特征。例3：(議論文)運用××論證方法(或論據(jù))+從××角度(方面)+論證了××觀點。例4：(抒情的段落)抒發(fā)了怎么樣的感情。(3) 合并法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容的短語合組合成句。怎樣分析記敘文的寫作特色?1.分析文章的人稱和表達(dá)方式。以記敘為主，綜合運用描寫，抒情，議論等表達(dá)方式。2.分析文章的順序與結(jié)構(gòu)。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。3.分析文章的表現(xiàn)手法。記敘文常用的表現(xiàn)手法有對比烘托法、欲揚先抑法、象征手法、借物喻人、以小見大、卒章顯志、情景交融等。4.分析文章的語言特色。記敘文在語言的運用上有兩種類型，一是樸實無華，二是優(yōu)美生動，三是幽默風(fēng)趣，四是含蓄深沉。分析時應(yīng)把握不同類型的語言特色，還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度。5.修辭6.描寫可從下列語句中選擇：樸實無華、形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。

注：必須結(jié)合具體語句分析。

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