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2023年初中語(yǔ)文關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-12-04 14:01:56

中考真題

智能內(nèi)容

分號(hào)

1. 表并列關(guān)系的分句之間

如:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。 (選自 朱自清《匆匆》)

2. 非并列關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間,逗號(hào)、句號(hào)分不清層次的,要用分號(hào)

如:我國(guó)年滿 18 周歲的公民,不論民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照權(quán)利被剝奪政治權(quán)利的人除外。

3. 單句中分行列舉的各項(xiàng)之間要用分號(hào)

如:我們選拔出來(lái)的人:一、道德品質(zhì)高尚;二、具有頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神;三、在專業(yè)領(lǐng)域有引領(lǐng)作用。

冒號(hào)

1. 用在稱呼語(yǔ)之后

如:朋友:愿我們的友誼長(zhǎng)存。

2. 用在總提語(yǔ)之后

如:事實(shí)證明:人民的力量是偉大的!

3. 用在總括語(yǔ)之前

如:行動(dòng),要靠思想來(lái)指導(dǎo);思想,要靠行動(dòng)來(lái)證明:思想和行動(dòng)是緊密相連的。

4. 用在需要解釋的詞語(yǔ)后面

如:三七:中藥名,即田七。

破折號(hào)

1. 表示文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句

如:幾經(jīng)風(fēng)波,我終于到了貝多芬的故鄉(xiāng)——德國(guó)波恩。

2. 表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換、躍進(jìn)或語(yǔ)音的中斷、延長(zhǎng)

如:今天天氣真好!——吃了嗎您?

你說(shuō)得對(duì),可是我還想——

“嘀——”汽車一邊鳴笛一邊飛馳而來(lái)。

3. 文章的副標(biāo)題之前

如:《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》

(選自部編版初中語(yǔ)文課本 7 年級(jí)下冊(cè))

4. 事項(xiàng)列舉分承,各項(xiàng)之前

如:環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支科學(xué):

——環(huán)境聲學(xué);

——環(huán)境光學(xué);

——環(huán)境熱學(xué);

——環(huán)境電磁學(xué);

——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

易錯(cuò)指示區(qū)

冒號(hào) VS 破折號(hào)

同為解釋說(shuō)明作用時(shí),兩者的區(qū)別在于:

1. 總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系不同

分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào)。若分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋,則應(yīng)用破折號(hào)。

我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù),對(duì)世界歷史的發(fā)展有巨大影響。

用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn)是:容量大,直觀性強(qiáng),眉目清楚,便于對(duì)材料作進(jìn)一步分析。

2. 凡是用破折號(hào)表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。而用冒號(hào)表示總說(shuō)

與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去。

我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù),對(duì)世界歷史的發(fā)展有巨大影響。

用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn):

容量大,直觀性強(qiáng),眉目清楚,便于對(duì)材料作進(jìn)一步分析。

3. 從語(yǔ)氣方面分析,用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)時(shí),中間的停頓時(shí)間較長(zhǎng)。而用破折號(hào)表示注釋時(shí),則

沒(méi)有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。

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用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn):

容量大,直觀性強(qiáng),眉目清楚,便于對(duì)材料作進(jìn)一步分析。

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