中考經(jīng)驗：歷史課程標準考察的12個能力層次

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　　歷史課程標準考查的12個能力層次

　　知道：是指對歷史史實或歷史結(jié)論有認識。說白了就是歷史知識在考生頭腦中有記憶痕跡，所以記憶背誦是基礎(chǔ)。（記憶能力）

　　了解：是指通過學(xué)習(xí)弄清楚歷史知識中包含的歷史信息。也就是要求考生具備從材料中提取有效信息的能力。（概括能力）

　　理解：是指按照歷史學(xué)的思維方式去思考。（思維能力）

　　認識：是指能夠確定某歷史人物或歷史事件是這個人物或事件，而不是別的人物或事件。（鑒別能力）

　　說明：是指在閱讀觀察的基礎(chǔ)上進行思考，合理地闡明歷史事件變化的原因，歷史事件之間的關(guān)系，或者歷史事件發(fā)展的規(guī)律。（解釋能力）

　　體會：是指體驗領(lǐng)會，是人們對某種歷史境界或歷史事物的感受。體會是一種內(nèi)隱的能力要求，而不是外顯的能力要求，注重人的情感、態(tài)度和價值觀。（感知能力）

　　講述：是指敘述歷史人物的經(jīng)歷或歷史事件的過程，或講解歷史人物經(jīng)歷、歷史事件所蘊含的道理。（講解能力）

　　列舉：逐項舉出，也就是一項一項的列出。（擺事實能力）

　　簡述：是指用簡要的語言陳述、描述、或總結(jié)。（簡要講述能力）

　　分析：是指將歷史事物、歷史現(xiàn)象、歷史概念分門別類，離析出本質(zhì)及內(nèi)在的聯(lián)系。（透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力）

　　探討：是指探索研討，多方尋求歷史答案，解決歷史疑問。（發(fā)散思維能力）

　　簡析：是指用簡要的語言將歷史事物、歷史現(xiàn)象、歷史概念分門別類，離析出本質(zhì)及其內(nèi)在的聯(lián)系。（用簡要語言表述本質(zhì)的能力）

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