來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-12-27 12:48:40
修改病句,是每次語文考試中不可缺少的一道題,也是中考、高考必考的題型,所以,中小學(xué)生必須學(xué)會(huì)學(xué)好。一旦掌握了修改病句的方法和技巧,很快就會(huì)得分的,輕松地越過基礎(chǔ)知識(shí)中的第一道“障礙”。
學(xué)生要想學(xué)會(huì)修改病句,首先要學(xué)好語法知識(shí) —— 句子成分劃分。
句子成分包括:主語、謂語、賓語、定于、狀語和補(bǔ)語。學(xué)生必須背熟,能準(zhǔn)確劃分句子成分。
例1:我們熱愛祖國。
在這句話中,“我們”是主語,“熱愛”是謂語,“祖國”是賓語。
例2:我們非常熱愛偉大的祖國。
在這句話中,“我們”是主語,“非常”是狀語,“熱愛”是謂語。“非常”是修飾限制“熱愛”的,所以,“非常”是狀語,“熱愛”是謂語。“偉大”是修飾限制“祖國”的,所以,“偉大”是定語,“祖國”是賓語。
例3:小明高興得跳起來。
在這句話中,“小明”是主語,“高興”是謂語,“跳起來”是補(bǔ)語。“跳起來”是補(bǔ)充說明“高興”的程度的,所以,“高興”是謂語,“跳起來”是補(bǔ)語。一句話中不是都有補(bǔ)語的,要根據(jù)實(shí)際情況分析才可以。
修改病句之一:動(dòng)賓搭配不當(dāng)
文學(xué)作品制造了栩栩如生的人物形象。
在這句話中,“文學(xué)作品”是主語,“制造”是謂語,“栩栩如生”是定語,“人物形象”是賓語。但“制造”與“人物形象”搭配不當(dāng),應(yīng)該將“制造”改為“塑造”,即:文學(xué)作品塑造了栩栩如生的人物形象。
盡管每次考修改病句的形式不太一樣,但萬變不離其宗,歸根結(jié)底還是考句子成分劃分知識(shí)應(yīng)用的,所以,學(xué)生必須熟練掌握,活學(xué)活用。
修改病句之二: 詞序顛倒
“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加熱愛和了解中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
這句話主語謂語賓語都有,不存在句子成分殘缺的問題,但仔細(xì)分析“熱愛和了解”這個(gè)聯(lián)合詞組,就會(huì)發(fā)現(xiàn)存在著邏輯錯(cuò)誤。
這也是經(jīng)常出現(xiàn)的病句,大家需要注意。這個(gè)病句可以看成是詞序顛倒造成的,其根本原因是邏輯錯(cuò)誤,正確的敘述方式是“了解和熱愛”,順序是不能變的。
應(yīng)該修改為:
“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解和熱愛中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
學(xué)生可以利用雙休日和節(jié)假日,每天做兩道題,一定要注意分析和理解,反復(fù)練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。
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