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2023年初中語(yǔ)文說(shuō)明文答題框架

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-05-03 09:37:58

中考真題

智能內(nèi)容

說(shuō)明文答題框架

1.舉例子:形象具體的說(shuō)明了xx事物的xx特點(diǎn)

2.列數(shù)字:具體準(zhǔn)確有說(shuō)服力的說(shuō)明了xx事物的xx特點(diǎn)

3.打比方:生動(dòng)形象的說(shuō)明了xx事物的xx特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果 分類(lèi)別:條理清晰地說(shuō)明了(介紹了)xx事物,使文章具有條理性

4.下定義:簡(jiǎn)明,周密,科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明了(介紹了)xx事物,具有權(quán)威性

5.作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂。

6.摹狀貌:對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說(shuō)明更具體形象。

7.列圖表:用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明,使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。

引用說(shuō)明:引用說(shuō)明有以下幾種形式——

引用具體的事例;(作用同舉例子) 引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)

引用名言、格言、諺語(yǔ);作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性

8.提問(wèn)方式:文中第幾段或此句用了什么說(shuō)明方法,有什么效果?

答題格式:本句用了····的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象(具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確)地說(shuō)明了···(說(shuō)明內(nèi)容),使讀者···。

9.提問(wèn)方式:“××”詞好在哪里?

答題格式:用了“××”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。

10.提問(wèn)方式:“××”詞能不能刪掉?

答題格式:

①不能,用了“××”詞,生動(dòng)地說(shuō)明了……,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒(méi)有這種效果。

②不能,“××”表示····的意思,如果刪掉“××”詞,句子的意思就變成了……,顯得太絕對(duì)化,不符合實(shí)際情況了;用了“××”詞,準(zhǔn)確地說(shuō)明了……,體現(xiàn)了說(shuō)明文具有科學(xué)性。

11.提問(wèn)方式:本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?

答題格式:本文使用了(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)的說(shuō)明順序?qū)_________加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序,第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。)

判斷說(shuō)明順序:在段首句方位空間順序,有明確的時(shí)間的詞就是時(shí)間順序,若是層層遞進(jìn)、關(guān)聯(lián)緊密的就是邏輯順序

12.提問(wèn)方式:分析文章中添加xx傳說(shuō)(神話(huà))的作用

答題格式:生動(dòng)形象的介紹了(被說(shuō)明對(duì)象)的xx特點(diǎn),增添了文章的趣味性,生動(dòng)性,給(被說(shuō)明對(duì)象)增添了美感和神奇色彩

13.提問(wèn)方式:分析不同表達(dá)方式在文中的作用:

答題格式:

描寫(xiě):生動(dòng)形象具體,使xx(被說(shuō)明的對(duì)象)更準(zhǔn)確,更好懂。使讀者容易理解,體現(xiàn)了被說(shuō)明對(duì)象的xx特點(diǎn)

議論:(通常是事理說(shuō)明文)點(diǎn)名了這樣做(被說(shuō)明的事理)的原因.

抒情:(通常是事理說(shuō)明文)抒發(fā)作者對(duì)xx(事物或事理)的xx感情,增強(qiáng)了文章的感染力和表達(dá)效

14.提問(wèn)方式:分析開(kāi)頭引用故事的作用

答題格式:形象生動(dòng)的說(shuō)明(揭示)了(被說(shuō)明對(duì)象)的特點(diǎn)或(引出被說(shuō)明的對(duì)象),增強(qiáng)了文章的形象性,激發(fā)讀者的閱讀興趣

15.提問(wèn)方式:分析甲詞能不能換成乙詞

(通常情況下)不能,甲詞比乙詞更能說(shuō)明+具體內(nèi)容+的準(zhǔn)確性,換成乙詞就不如甲那么準(zhǔn)確了,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 題16.提問(wèn)方式:分析非主要說(shuō)明對(duì)象的作用

(非主要說(shuō)明對(duì)象)是(主要說(shuō)明對(duì)象)的(基礎(chǔ),原因„„等等+具體內(nèi)容) 以便于讀者更清楚地了解(主要說(shuō)明對(duì)象),很自然的引出(主要說(shuō)明對(duì)象)

17.提問(wèn)方式:分析文章中使用通俗易懂、幽默的詞語(yǔ)的作用

形象生動(dòng)、通俗易懂地說(shuō)明了(被說(shuō)明對(duì)象)的xx特點(diǎn),使深刻的道理簡(jiǎn)單化。便于讀者理解。

18.提問(wèn)方式:分析文章生動(dòng)形象的題目的作用

點(diǎn)名說(shuō)明對(duì)象,點(diǎn)名說(shuō)明對(duì)象的作用,引出讀者的閱讀興趣,增強(qiáng)文學(xué)趣味

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