2024年初中生物考點：生物圈中的綠色植物

生物圈中的綠色植物

1、種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。即使在條件適宜的環(huán)境中，干癟的、儲存時間過長的、處在休眠期的或被昆蟲咬壞的種子都不能萌發(fā)。因此種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠。

2、根的生長要靠：分生區(qū)的分裂增加細胞的數(shù)量和伸長區(qū)細胞體積的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護幼嫩的根毛。

3、莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街仓旮魈�。樹皮�?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機物向下運輸?shù)街仓旮魈�。木本植物在木質(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖長粗。

4、花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要過程：傳粉和受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的受精卵發(fā)育成胚。

5、綠色植物生活需要水是因為：

1)水是植物體的重要組成部分。

2)植物體內(nèi)水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。

3)無機鹽只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官

6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的氣孔。蒸騰作用的意義有：

1)形成水分和無機鹽吸收和向上運輸?shù)?ldquo;拉力”;

2)可以降低葉片的溫度;

3)能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。

7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做對照實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解葉綠素便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍，被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍，不見光部分因為無光不進行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍。⑥結(jié)論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

8、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。這個過程叫光合作用。

光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要增產(chǎn)、增加甜度、促生長等都要促進光合作用。保證農(nóng)作物有效進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。

9、綠色植物對有機物的利用：用來構(gòu)建生物體;為植物的生命活動提供能量。

10、呼吸作用：發(fā)生在每個活細胞的線粒體中，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

11、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。

12、光合作用：二氧化碳 + 水 有機物(儲存著能量) + 氧氣

呼吸作用：有機物(儲存著能量) + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量

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