來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-06-25 16:29:32
又到了畢業(yè)季。時間留不住的點滴美好,照片做了最忠實的記錄。翻開我的青春相冊,三年初中生活變成了一沓甜蜜回憶,而那一張張合影,最是讓我沉醉難忘。
這一張,是我剛進初中時與林老師的合影。
那時候的我,扎著兩個小辮子,臉上還有一絲羞怯,而林老師摟著我的肩膀,眼中含著暖意。我記得那是一節(jié)勞動課,林老師正帶著同學(xué)們在辦公室旁的花圃里除草,大家忙碌著,熱鬧著,而我,偏安一隅。因為成績和容貌,我不夠自信,性格也不開朗,班級存在感很低。我拔著草,撿拾著落葉,轉(zhuǎn)眼簸箕就滿了一半。耳朵里,傳來同學(xué)們歡快的笑聲。
“小雅,你的勞動成果很豐碩呀!”突然,林老師走到了我身邊。我囁嚅著,卻不知該怎么接話。林老師看出了我的膽怯和尷尬,和我講起她小時候的故事。我不需要回答,卻也忍不住用眼神回應(yīng)著林老師。
勞動結(jié)束時,有人說想拍照,林老師便拿出了手機讓同學(xué)們自由發(fā)揮。當(dāng)我內(nèi)心正羨慕同學(xué)們的時候,林老師叫班長給我們來一張。后來,林老師把全部照片洗出來了,特意把這張合影送給了我。我還記得她在班上說:“我最喜歡和同學(xué)們拍照了。因為和你們在一起,我才如此美麗!”
而我就是從那時起,逐漸讀懂了林老師的良苦用心,逐漸變得陽光起來……
這一張,是初三元旦晚會時我和小綠的合影,我們倆靠著頭,比著心,笑得無比燦爛。
小綠是從郊區(qū)轉(zhuǎn)過來的,剛開始和我讀初一時的性格很像。林老師特意讓我做她的同桌。我怎么會不知道林老師的用意呢?課后,我主動找小綠聊天,放學(xué)時我總是等她一起回家。小綠英語不好,我陪她一起背單詞、刷題。漸漸地,小綠向我打開了心扉,和同學(xué)們也開始熱絡(luò)起來。
初三元旦晚會那天,小綠從家里帶來好多凍米糖,是她媽媽從老家?guī)淼摹Ko林老師和每位同學(xué)的手上都放了一塊,說特別感謝大家,讓她的心品嘗到了和凍米糖一樣的甜。就在那一刻,林老師舉起手機說要給我們拍張照,我們不約而同伸出了手,頭挨著頭,比了顆心,相視而笑……
我一頁頁翻過去,一張張合影背后,一個個暖心的瞬間撲面而來。世界這么大,還是遇見了你。和你在一起,我才如此美麗……
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