初中語文文言虛詞經(jīng)典用法解析：以

　　1、 用作介詞。主要有以下幾種情況：

　�。ㄒ唬┍硎緞幼鳌⑿袨樗�用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為“用”“拿”“憑借”“依據(jù)”“按照”“用（憑）什么身份”等。例如：

　　乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》）

　　野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（《逍遙游》）

　　斧斤以時入山林。（《寡人之于國也》）

　　（二）起提賓作用，可譯為“把”。如：

　　五畝之宅，樹之以桑。（《寡人之于國也》）

　�。ㄈ�）表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于”。如：

　　罰所及，則無以怒而濫刑。（《諫太宗十思疏》）

　�。ㄋ模┮�進動作、行為發(fā)生的時間和處所，用法同“于”，可譯為“在”“從”。如：

　　余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至于泰安。（《登泰山記》）

　�。ㄎ澹┍硎緞幼鳌⑿袨榈膶ο�，用法同“與”，可譯為“和”“跟”，有時可譯為“率領”“帶領”。如：

　　天下有變，王割漢中以楚和。（《戰(zhàn)國策·周策》）

　　2、用作連詞。用法和“而”有較多的相同點，只是不能用于轉折關系。

　　（一）表示并列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。如：

　　歸去來兮，請息交以絕游。（《歸去來兮辭》）

　　（二）表示承接關系，“以”前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。如：

　　引壺觴以自酌。（《歸去來兮辭》）

　�。ㄈ�）表示目的關系，“以”后的動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯為“而”“來”“用來”“以致”等。如：

　　故遠人不服，則修文德以來之。（《季氏將伐顓臾》）

　�。ㄋ模┍硎疽蚬�關系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。如：

　　晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。（《燭之武退秦師》）

　�。ㄎ澹┍硎拘揎楆P系，連接狀語來中心語，可譯為“而”，或省去。如：

　　木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（《歸去來兮辭》）

　　3、復音虛詞“以是”“是以”，相當于“因此”，引出事理發(fā)展或推斷的結果。

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