初中語(yǔ)文文言文寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：答謝中書(shū)書(shū)(陶弘景)

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　　答謝中書(shū)書(shū)(陶弘景)

　　1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

　　(1)答謝中書(shū)書(shū)　　　　書(shū)：書(shū)信

　　(2)五色交輝          交輝：交相輝映

　　(3)四時(shí)俱備          四時(shí)：四季　   俱：都

　　(4)夕陽(yáng)欲頹          頹：墜落

　　(5)沉鱗競(jìng)躍          沉鱗：指水中潛游的魚(yú)

　　(6)未復(fù)有能與其奇者  與：參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思

　　(7)實(shí)是欲界之仙都    欲界：指人間

　　2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)山川之美，古來(lái)共談。

　　山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談?wù)摰摹?br />
　　(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

　　夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚(yú)爭(zhēng)相躍出水面。

　　(3)未復(fù)有能與其奇者。

　　就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

　　3.“猿鳥(niǎo)亂鳴”一句中的“亂”字用得好，“沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字也用得好，你能說(shuō)一說(shuō)好在哪里嗎？

　　“亂”和“競(jìng)”兩個(gè)字，一方面表現(xiàn)了猿鳥(niǎo)、沉鱗的數(shù)量之多，另一方面也描繪出猿啼鳥(niǎo)鳴聲音洪亮、長(zhǎng)短各異，各類魚(yú)兒在水中爭(zhēng)相躍出水面的生動(dòng)畫(huà)面。

　　4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情，與古今知音共賞美景的得意之情。

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