您現(xiàn)在的位置:中考 > 知識(shí)點(diǎn)庫(kù) > 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) > 不等式(組)
實(shí)際問題與一元一次不等式 解一元一次方程,要根據(jù)等式的性質(zhì),將方程逐步化為x=a的形式;而解一元一次不等式,則要根據(jù)不等式的性質(zhì),將不等式逐步化為xa)的形式。
2022-02-24
不等式原理: ①不等式F(x) G(x)與不等式 G(x) F(x)同解。 ②如果不等式F(x) G(x)的定義域被解析式H( x )的定義域所包含,那么不等式 F(x) ③如果不等式F(x)0,那么不等式F(x)H(x)G(x)同解。 ④不等式F(x)G(x) 0
2022-02-24
絕對(duì)值不等式 簡(jiǎn)介 在不等式應(yīng)用中,經(jīng)常涉及重量、面積、體積等,也涉及某些數(shù)學(xué)對(duì)象(如實(shí)數(shù)、向量)的大小或絕對(duì)值。它們都是通過非負(fù)數(shù)來(lái)度量的。 公式:|a|-|b| |a+b| |a|+|b| 性質(zhì) |a|表示數(shù)軸上的點(diǎn)a與原點(diǎn)
2022-02-24
2022-02-24
1、不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變。 2、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變。 3、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變。
2022-02-24
一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握一元二次不等式的兩種解法,正確理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函數(shù)三者的關(guān)系。 2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)形結(jié)合與等價(jià)轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法解決問題的能力,提高運(yùn)算
2022-02-24
2022中考數(shù)學(xué)不等式的運(yùn)用 不等式的定義: 用符號(hào) 表示大小關(guān)系的式子,叫作不等式。用 表示不等關(guān)系的式子也是不等式。 基本性質(zhì) * 如果x y,那么yy;(對(duì)稱性) * 如果x y,y z;那么x z;(傳遞性) * 如果x y,而z為任
2021-12-08
用求差法比較大小的依據(jù)是什么? 用求差法比較大小 的原理很簡(jiǎn)單,如果減出的差大于 0 ,說(shuō)明被減數(shù)大,如果小于 0 ,則說(shuō)明前者(即被減數(shù))校 例如: 8 3 0 說(shuō)明8比3大,當(dāng)然這是顯然的。 但如: 相等周長(zhǎng)的圓和
2021-12-08
一、考點(diǎn)綜述 考點(diǎn)內(nèi)容: 1、方程的解、解方程及各種方程(組)的有關(guān)概念 2、一元一次方程及其解法和應(yīng)用;二元一次方程組及其解法和應(yīng)用 3、用直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法角一元二次方程 4、可化為一
2021-12-07
首先化成一般式,構(gòu)造函數(shù)第二站。 判別式值若非負(fù),曲線橫軸有交點(diǎn)。 a正開口它向上,大于零則取兩邊。 代數(shù)式若小于零,解集交點(diǎn)數(shù)之間。 方程若無(wú)實(shí)數(shù)根,口上大零解為全。 小于零將沒有解,開口向下正相反。
2021-12-07
大于頭來(lái)小于尾,大小不一中間找。 大大小小沒有解,四種情況全來(lái)了。 同向取兩邊,異向取中間。 中間無(wú)元素,無(wú)解便出現(xiàn)。 幼兒園小鬼當(dāng)家,(同小相對(duì)取較小) 敬老院以老為榮,(同大就要取較大) 軍營(yíng)里沒老沒少。(
2021-12-07
先去分母再括號(hào),移項(xiàng)合并同類項(xiàng)。 系數(shù)化1有講究,同乘除負(fù)要變向。 先去分母再括號(hào),移項(xiàng)別忘要變號(hào)。 同類各項(xiàng)去合并,系數(shù)化1注意了。 同乘除正無(wú)防礙,同乘除負(fù)也變號(hào)。
2021-12-07
京ICP備09042963號(hào)-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號(hào)
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 tuanlin.com.cn. All Rights Reserved.