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力學(xué)相關(guān)知識點(diǎn) 1.質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 2.質(zhì)量國際單位是：千克。其他有：噸，克，毫克。 3.物體的質(zhì)量不隨形狀，狀態(tài)，位置和溫度而改變。 4.質(zhì)量測量工具：實(shí)驗(yàn)室常用天平測質(zhì)量。常用的天平有
2022-04-24
實(shí)驗(yàn)原理 采用控制變量法： 1.保持物體質(zhì)量m不變，探究加速度a與力F的關(guān)系。 2.保持物體所受的力相同，探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)器材 一端附有定滑輪的長木板;小車;帶小鉤的細(xì)繩;沙子和小桶;電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
2022-04-24
慣性力和慣性的區(qū)別 物理意義不同;慣性是指物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì);而力是指物體對物體的作用。慣性是物體本身的屬性，始終具有這種性質(zhì)，它與外界條件無關(guān);力則只有物體與物體發(fā)生相互作用
2022-04-24
彈性性能 材料在外力作用下發(fā)生變形，如果外力不超過某個(gè)限度，在外力卸除后恢復(fù)原狀。材料的這種性能稱為彈性。外力卸除后即可消失的變形，稱為彈性變形，表示材料在靜載荷、常溫下彈性性能的一些主要參量可以通過
2022-04-24
二力的合成和平衡 同一直線上二力的合成 1、幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上時(shí)，它們的作用效果可以用一個(gè)力來代替，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。 2、同
2022-04-16
重力.壓力的畫法:
2022-04-16
力的三要素對力的作用效果的影響： 1.力的三要素中有一個(gè)因素變化，力的作用效果也將發(fā)生變化。例如：在開門時(shí)，手推門的部位(即作用點(diǎn))不同時(shí)，推力的效果也就不同;人拉車前進(jìn)時(shí)，拉力的方向不同，車前進(jìn)的效果也
2022-04-16
力和機(jī)械單元測試練習(xí)題 一、填空題 1.物體的重力是由于_____而產(chǎn)生的，重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的_____. 2.水總是從高處流向低處是因?yàn)樗躝____的作用，推桌子很難推動，是因?yàn)樽雷邮艿絖____的作用. 3.物體
2022-04-16
力的示意圖：即用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是： (1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn); (2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向; (3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長。 注意
2022-04-16
力的三要素對力的作用效果的影響： 1.力的三要素中有一個(gè)因素變化，力的作用效果也將發(fā)生變化。例如：在開門時(shí)，手推門的部位(即作用點(diǎn))不同時(shí)，推力的效果也就不同;人拉車前進(jìn)時(shí)，拉力的方向不同，車前進(jìn)的效果也
2022-02-24
彈簧測力計(jì) 原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。 用法： (1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零； (2)認(rèn)清最小刻度和測量范圍； (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否
2022-02-24
重力.壓力的畫法:
2022-02-24
力學(xué)試題分析 計(jì)算量減少，計(jì)算難度降低 試卷中力學(xué)的計(jì)算題量較往年有所減少，力學(xué)涉及計(jì)算的試題有第8、22題，分值只有6分，而且計(jì)算難度也有所降低，但是對于單位間的換算卻在第8題中出現(xiàn)了--這可是學(xué)生丟分的
2022-02-24
力學(xué)試題分析 計(jì)算量減少，計(jì)算難度降低 試卷中力學(xué)的計(jì)算題量較往年有所減少，力學(xué)涉及計(jì)算的試題有第8、22題，分值只有6分，而且計(jì)算難度也有所降低，但是對于單位間的換算卻在第8題中出現(xiàn)了--這可是學(xué)生丟分的
2022-02-24
一、物理記憶的特點(diǎn) 1.物理記憶以表象為載體 表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時(shí)，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個(gè)公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理
2021-12-11
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