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改錯題 21．某某說： 魯迅先生確是一位偉人，是他提出的 聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的。 22．某某說： 我們要以魯迅先生說的 聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的 ，話為原則來進(jìn)行聯(lián)合。 23．魯迅先
2016-05-11
改錯題 16． 先生， 怪哉 這蟲，是怎么一回事？ 17．魯迅先生曾說： 聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的 。 18．魯迅先生說的 聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的， 是一條非常重要的原則。 19．我們搞聯(lián)合
2016-05-11
改錯題 11．你這樣，不是明目張膽的欺人嗎。 12．為什么語言要學(xué)，并且要用很大氣力去學(xué)呢，因為語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。 13．我可以看這本書嗎？老師。 14．什么時候動身？從哪兒上車？我
2016-05-11
改錯題 6．張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。 7．他身體很高，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。 8．如果我們黨不知道在一定時期中同資產(chǎn)階級聯(lián)合，黨就不能前進(jìn)；革命就不能發(fā)展；
2016-05-11
改錯題 1．教室里有五、六個人。 2．每逢三五日，她都要去趕集，在農(nóng)貿(mào)市場上總能看到她采購時討價還價的身影。 3．語文課本第三冊四五單元是小說，同學(xué)們學(xué)習(xí)得很有興趣。 4．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 14.（2010 山東威海）下列語句中標(biāo)點使用正確的一項是（）。 A．上海世博會是繼北京奧運會之后中國舉辦的又一世界盛會，主題是 城市，讓生活更美好。 B．上海世博會山東館的主題為《齊魯青未了
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 11.（2010 廣西桂林）下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（） A．和諧、和睦、和順、和煦 和 能構(gòu)成一系列美好的詞語。 B．2009年6月6日的《新聞晚報》上，有一篇介紹 國嘴 羅京的文章。 C．
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 9.（2010 云南曲靖）下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是() A．所謂 以人為本， 在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。 C．我們
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 7.（2010 湖北黃岡市）下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（） A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？ B、然后他
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 5.（2010浙江湖州市）閱讀下面語段，按要求答題。（2分） 在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的 低碳經(jīng)濟(jì) 成為全球熱點。于是，歐美發(fā)達(dá)國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易 等政策進(jìn)行
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 3．（2010 山東東營市）下列句子中各有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請改正過來。 ①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。 ②這令我想到一
2016-05-11
標(biāo)點符號鞏固練習(xí)題 1．（2010 云南�。┫铝芯渥又幸来螒�(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點符號，正確的一項是（） ① 聽著，朋友， 他說□ 你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了。 ②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了□
2016-05-11
口訣解說與例句 括號 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。） 例： a.如果想對中國
2016-05-11
口訣解說與例句 引號 引用之語未獨立，標(biāo)點符號引號外；引用之語能獨立，標(biāo)點符號引號里。（這主要是引號和其它標(biāo)點符號的配合原則。） 例： a.寫文章應(yīng)做到 平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色 。 b、現(xiàn)代
2016-05-11
口訣解說與例句 分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。） 例： a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。 b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明
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