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主干分析法對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛玻例如： ①我國棉花的生產，長期不能自給。此句主干為生產不能自給，很容易看

2024-12-10

語感審讀法辨析病句，可以借助語感。一般說，按習慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。 ①焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說，是不太熟悉的。此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語位置顛倒了。 ②廣

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看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如： ①經過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的都是指前面提到的各項，但前面的平均只能有一個數(shù)

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看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛玻例如： ①大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。此例中的并列謂語注視和傾聽和賓語報告只能部分搭配。 ②人類在高科技領域取得了一

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看到關聯(lián)詞語不放過關聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯(lián)詞等毛玻 ①無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。此例中無論后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞

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看到兩面詞不放過一個句子如果出現(xiàn) 能否是否有沒有成敗好壞優(yōu)劣之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛玻例如： ①要保證安全生產，機器質量的好壞，是重要條件。 ②我們能不能培養(yǎng)出四有

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看到否定詞不放過否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如： ①在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當

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看到動詞不放過讀到一個句子，就應有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如： ①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

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看到介詞不放過介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。例如： ①經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。此例濫用介詞經過，致使整個句子殘缺主語。 ②他背著總經理

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前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應的情況。提高學習成績的關鍵，是怒不努力學習。編輯推薦：中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄

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并列不當：句子中出現(xiàn)交叉包含的關系。這次參加考試的有中學生、初中團員、大學生。編輯推薦：中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數(shù)線等中考時間線的全部重要節(jié)

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數(shù)量詞誤用：東風織布廠棉布產量增加了2倍，時間卻縮短了1倍。修改：增加可用倍數(shù)，縮短則不行，可改縮短了三分之二編輯推薦：中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取

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指代不明：李寧和王剛在散步，他對他說：上課要全神貫注的聽講。修改：出現(xiàn)兩個或兩個以上人物時要寫清楚說話的人編輯推薦：中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分

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不符事理： A.趙勇聰明，學習成績好，這次評三好學生他肯定能評上。修改：加身體好、思想好并將肯定改可能 B.今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題沒做。修改：全都基本上 C.他是多少個死難者中幸免的一個

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句式雜糅：兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。 A.客房內均設有閉路電視、國際國內直撥電話、音響、房間酒吧等應有盡有。修改：最后分句分開 B.菜場向居民供應青菜、包菜、蘋果等蔬菜。修改：刪蔬菜編

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