來源:中考網(wǎng)整理 作者:紫小涵 2016-12-21 13:11:49
生物學(xué)科說明
一、試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷結(jié)構(gòu):試題分為選擇題、非選擇題兩種類型。其中選擇題7題,每題2分,共14分,均為單項(xiàng)選擇題;非選擇題2題,均以填空題的形式呈現(xiàn),每空1分,共6分。
2. 卷面滿分為20分。難度值在0.70~0.75之間。
二、考試內(nèi)容和要求
1.考試范圍
考試范圍為人民教育出版社編著的義務(wù)教育教科書《生物學(xué)》七年級(jí)上、下冊(cè)和八年級(jí)上、下冊(cè)。其中七年級(jí)的內(nèi)容所占的比例要大于八年級(jí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分值不低于總分的15%。
2.水平能力要求的說明
了解水平(A):再認(rèn)或回憶知識(shí);識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù);舉出例子;描述對(duì)象的基本特征等。
理解水平(B):把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系;與已有知識(shí)建立聯(lián)系;進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;提供證據(jù);收集、整理信息等。
應(yīng)用水平(C):在新的情景中使用抽象的概念、原理;進(jìn)行總結(jié)、推廣;建立不同情景下的合理聯(lián)系等。
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中理解水平、應(yīng)用水平的知識(shí)將重點(diǎn)考查。
3.考試內(nèi)容及要求
主題一:科學(xué)探究
二級(jí)主題 |
內(nèi)容 |
水平要求 |
了解科學(xué)探究 |
領(lǐng)悟科學(xué)研究活動(dòng)的目的和意義 |
A |
科學(xué)探究能力 |
進(jìn)行科學(xué)探究的過程和方法 |
C |
考點(diǎn)側(cè)重:注意關(guān)注學(xué)生科學(xué)探究的基本技能和思維過程,提倡結(jié)合與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì)生產(chǎn)、生活中的事實(shí)、現(xiàn)象等,考察學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力,科學(xué)探究能力。本主題不單列分值,將滲透在其他各個(gè)主題中考查。
主題二:生物體的結(jié)構(gòu)層次
二級(jí)主題 |
內(nèi)容 |
水平要求 |
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 |
顯微鏡的基本構(gòu)造和作用 |
A |
學(xué)會(huì)使用顯微鏡 |
C |
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學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片觀察動(dòng)植物細(xì)胞 |
C |
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細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)功能單位 |
B |
|
動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn) |
B |
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細(xì)胞的生活 |
A |
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細(xì)胞分裂分化形成組織 |
細(xì)胞分裂的基本過程 |
A |
組織由細(xì)胞分裂分化形成 |
B |
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人體的幾種基本組織 |
A[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
|
植物的幾種基本組織 |
A |
|
生物體的結(jié)構(gòu)層次 |
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次 |
B |
人體的結(jié)構(gòu)層次 |
B |
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只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 |
A |
考點(diǎn)側(cè)重:注意關(guān)注細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及重要的生理活動(dòng);提倡考查對(duì)組織和器官的概念的理解;提倡在觀察具體的生物材料的過程中,考查使用顯微鏡進(jìn)行觀察的方法和技能
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