初中生物知識點梳理之血液

　　知識目標

　　1。知道循環(huán)系統(tǒng)的組成。

　　2。知道的組成及功能，說明血漿的成分和主要功能，血細胞的形態(tài)、數(shù)量和生理功能。

　　3。解釋動脈血、靜脈血的概念。

　　4。說出什么叫貧血、發(fā)炎和血清

　　5。知道人體的血量、輸血和血型的知識。

　　能力目標

　　1。通過學生學會使用顯微鏡觀察人血永久涂片，培養(yǎng)學生的觀察能力及實驗操作能力。

　　2。通過對三種血細胞的比較，培養(yǎng)學生對比歸納的分析能力。

　　3。通過學習三種血細胞的正常值，培養(yǎng)學生具有自我保健的實踐能力。

　　情感目標

　　1。通過探索成分的實驗及對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

　　2。通過學習人體的血量、輸血和血型的知識，對學生進行每個健康公民都有獻血義務(wù)的思想教育。

　　3。在分組活動中，使學生學會相互協(xié)作。

　　教學建議

　　本節(jié)知識結(jié)構(gòu)體系

　　教材分析

　　是體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)妮d體，關(guān)于這部分內(nèi)容，是本章的重點之一。血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)的教學重點，人血永久涂片分組實驗觀察的組織與指導，動脈血和靜脈血的概念是本節(jié)的難點。按照從感性到理性的認識規(guī)律，先讓學生觀察演示實驗(加抗凝劑的)及實驗(用顯微鏡觀察人血永久涂片)獲得感性知識，再結(jié)合講解來突破重點和難點。

　　教法建議(1)

　　創(chuàng)造條件做好成分的演示實驗，從感性認識入手，讓學生通過觀察從色澤和容積上將血漿和血細胞加以區(qū)別。識記是由血漿、血細胞兩部分構(gòu)成的。結(jié)合課上用顯微鏡“觀察永久涂片”的分組實驗和三種血細胞的掛圖，來加深學生對紅細胞、白細胞、血小板的形態(tài)、數(shù)量、結(jié)構(gòu)的認識，鞏固所學的基礎(chǔ)知識，而且結(jié)合閱讀教材將有關(guān)知識以表格或兩歧分枝表解式加以總結(jié)歸納，從而實現(xiàn)精加工和組織策略的訓練。表格式歸納法大致如下：

　　1、的成分和功能

　　成分百分比或每立方毫米含量

　　細胞特征功能

　　血漿(55%)

　　水分91--92%

　　淡黃色、半透明液體，除去纖維蛋白原，剩余的黃色透明的液體部分叫血清

　　運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

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