來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2020-12-16 00:00:00
【解答】(15)本題考查擬寫文章的標(biāo)題的能力。
一般標(biāo)題有引起下文(引出說明對(duì)象),吸引讀者(引起讀者的興趣)的作用。所以根據(jù)文章內(nèi)容可知本文主要論述青少年的勞動(dòng)教育。
。16)考本題查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。
根據(jù)第一段第二句的內(nèi)容可知,畫線句的作用是引發(fā)議論的關(guān)鍵所在,正是因?yàn)?ldquo;現(xiàn)實(shí)中,不少青少年不珍惜勞動(dòng)成果,不想勞動(dòng),不會(huì)勞動(dòng)。部分青少年對(duì)勞動(dòng)的理解有偏差,渴望不勞而獲”,才對(duì)青少年進(jìn)行勞動(dòng)教育。
。17)本題考查內(nèi)容的理解和分析概括能力。
抓住文章關(guān)鍵的句子作答,如:“勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。”“沒有百萬移民的負(fù)擔(dān),也不占用耕地和消耗水資源。”“開展好勞動(dòng)教育,教師、家長(zhǎng)要首先認(rèn)同勞動(dòng)的價(jià)值,抱有對(duì)勞動(dòng)的熱愛,言行一致地崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。”“數(shù)字時(shí)代,如何構(gòu)建青少年的核心勞動(dòng)素養(yǎng),涉及勞動(dòng)精神、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)思維等多方面內(nèi)容”等。
答案:15.(3分)在勞動(dòng)中把“小我”融入“大我”
16.列舉生活中的反面現(xiàn)象,引出所要論述的問題;容易激發(fā)讀者的閱讀興趣,同時(shí)也指出了必須加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要性。
17.勞動(dòng)是生存發(fā)展的基本能力,充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值;熱愛勞動(dòng),成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人;勞動(dòng)要與時(shí)俱進(jìn),合理吸納數(shù)字時(shí)代的成果,使自己成為有創(chuàng)造性勞動(dòng)能力的人。
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