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初中生物知識點梳理之細胞知識點匯總

序號 細胞知識點匯總 1 細胞的基本結構和功能 2 細胞內的能量轉換器 3 細胞分裂的概念、過程和意義 4 細胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系 編輯推薦:細胞知識點匯總

2018-05-22   

初中生物知識點梳理之細菌知識點匯總

序號 細菌知識點匯總 1 細菌的營養(yǎng)方式 2 細菌結構及與人類關系 3 細菌的形態(tài)和結溝 編輯推薦:細菌知識點匯總

2018-05-21   

初中生物知識點梳理之酵母菌的營養(yǎng)方式

1)本節(jié)課所涉及到的 真菌 一詞對學生來說比較陌生,教師可以布置學生課上自帶面包,然后開門見山:面包、饅頭為什么暄軟多孔?直接引出主題。這樣,更貼近生活,對本節(jié)內容產生興趣,增強學生的自信心。 (2)關于酵母

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之酵母菌和霉菌

教學目的: 1、知識方面 (l)通過學習使學生識記酵母菌和霉菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點,知道這些知識在生產、生活中的應用。 (2)學會觀察酵母菌、青霉或曲霉(認識酵母菌的形態(tài)結構和出芽生殖,認識霉菌

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之大腦皮層神經中樞的高級機能

分析:理解大腦皮層的高級中樞功能,一方面要求了解有關皮層形態(tài)位置概況,另一方面要求理解相應功能的具體表現方式。由于大腦皮層的形態(tài)辨認因溝回曲折交錯而不易形成較明析的印象,而且某些中樞機能表現不易在認

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之腦的生理功能

分析:本節(jié)的學習目標,雖然有關于腦的形態(tài)結構的認識要求,但仍要突出理解腦功能的內容。因為學習神經調節(jié)的有關知識,核心問題是要認識調節(jié)的生理意義和機理,這就必須將對生理功能的要求作為重點。但也不能忽視

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之腦的結構與功能

教具準備: 腦的縱剖圖、腦模型、大腦內部結構圖、大腦中各神經中樞的功能示意圖。 教學內容設計思路 腦的形態(tài)結構 大腦結構與功能 小腦的功能 腦干與腦神經。 教學過程設計 1、引入新課: 從脊髓知識出發(fā),提出:

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之細菌的營養(yǎng)方式

細菌一般不含葉綠素,只能依靠現成的有機物來生活,這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。包括腐生和寄生。 如果細菌是依靠分解植物、動物的遺體而生活,叫腐生。例如:枯草桿菌、乳酸桿菌等。腐生細菌在堆肥、漚肥中起重要作用。

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之細菌結構及與人類關系

1、細菌結構特點及細菌對自然界的意義和與人類的關系是本章的重點知識,因為: (1)通過學習細菌細胞結構特點,讓學生與前面所學過的植物細胞結構進行比較,找出它們在細胞結構上的相同點及顯著區(qū)別,明白為什么把細

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之細菌的形態(tài)和結溝

(1)在講述細菌的形態(tài)和結構特點時,教師可以先提出一些問題如:你們見過細菌嗎?聽說過細菌嗎?能否描述出細菌的樣子?在學生議論后請學生回答問題。 由此引入新課,教師接著指出:細菌分布廣泛,無淪是空氣、水、土壤

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之鑒定骨的成分

課題:鑒定骨的成分 課型:實驗課 一、目的要求: 1、知道骨的成分和物理特性 2、學會鑒定骨的成分,通過實驗,培養(yǎng)學生的實驗能力和分析、綜合的思維能力。 二、材料用具: 大魚的肋骨或小動物的一段骨,鑷子,酒

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之人類的神經調節(jié)

教學目標 知識目標: 1、理解非條件反射與條件反射的概念; 2.、掌握條件反射的建立,并理解其意義; 3、理解人類高級神經活動的重要特征。 能力目標: 通過實例比較,培養(yǎng)學生分析問題能力。 情感目標: 正確認識人

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之開花與結果

《植物的開花和結果》課例評析 教學目標: 1知識目標: 1.1識記花的基本結構,知道各部分的功能,明確雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 1.2學會解剖和觀察花的基本結構的方法。 1.3通過學習 花的結構及其主要功能 ,學生

2018-05-17   

初中生物知識點梳理之血液

知識目標 1。知道循環(huán)系統(tǒng)的組成。 2。知道的組成及功能,說明血漿的成分和主要功能,血細胞的形態(tài)、數量和生理功能。 3。解釋動脈血、靜脈血的概念。 4。說出什么叫貧血、發(fā)炎和血清 5。知道人體的血量、輸血和血

2018-05-14   

初中生物知識點梳理之心臟

心房與心室 區(qū)別:心室位于心臟的下面,心房位于心臟的上面。心室一般與動脈相連,心房一般與靜脈相連。心室壁要比心房壁厚。血液循環(huán)路線的起點是心室,終點是心房。 聯(lián)系:它們都有兩個腔,它們的壁都是有肌肉組

2018-05-14   

初中生物知識點梳理之人體呼吸系統(tǒng)的組成

人體呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。 呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,叫做呼吸道。是氣體進出的通道,使進入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。 鼻是呼吸道的起始位置,喉是

2018-05-14   

初中生物知識點梳理之細胞核

在細胞中,細胞核才是真正的遺傳信息庫。下面是對遺傳信息庫的介紹。 細胞核是遺傳信息庫 1、細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質是染色體。 2、染色體由DNA和蛋白質組成的。 3、DNA是雙螺旋結構,它是細胞核

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之花和果的結構

花和果的結構是怎樣的,下面我們對此細細分析。 花和果的結構 花的結構:花是由花芽發(fā)育成的。 一朵花中最主要的部分是花蕊, 它有雄蕊(花藥、花絲)和 雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。 花的結構還有:花柄、花托、花

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之花

對于生物的學習,下面是老師對花的知識做的詳解講解,大家認真看看下面講解的內容哦。 花 1.花的結構:一朵完全花由花柄、花托、花被和花蕊組成,其中花蕊與果實、種子的形成有直接關系,是花的主要部分;ㄈ锇

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之莖

莖 1、莖、枝條由芽發(fā)育而成。芽中有分生組織,分裂分化形成新的枝條。 芽原基 芽牙軸 莖幼葉 葉 2、芽按將來發(fā)育性質可分為葉芽、花芽和混合芽。葉芽發(fā)育為莖、葉;花芽發(fā)育為花;混合芽既可以形成莖和葉,也可以發(fā)

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之種子

種子的結構 1.種子由胚和種皮組成,胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體。胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分。在種子萌發(fā)過程中,胚根將來發(fā)育成根,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部位。 (

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之心臟泵血

心臟泵血過程 心臟泵血過程,左心和右心的活動基本一致,F以左心為例來討論心臟泵血過程和泵血過程中的各種變化。 1.室縮期 根據心室內壓力和容積等變化,室縮期可分為等容收縮期和射血期。 (1)等容收縮期:心室收

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之心臟的內分泌功能

心臟的內分泌功能 自1984年以來,國內外學者從大鼠和人的心房組織中提取純化的心房鈉尿肽以后,人們對心臟功能有了新的認識,即心臟不僅是血液循環(huán)的動力器官,而且還是一個內分泌器官。 心房鈉尿肽是由心房肌細胞

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之心臟的生理特性

心臟的生理特性 心臟的生理特性包括自動節(jié)律性、傳導性、興奮性和收縮性。前三者為電生理特性,后者為機械特性。 1.自動節(jié)律性 心臟在離體和脫離神經支配下,仍能自動地產生節(jié)律性興奮和收縮的特性,稱為自動節(jié)律性

2018-05-10   

初中生物知識點梳理之血管

以下是對生物血管的知識點總結內容,希望同學們很好的掌握。 血管 動脈: 把血液從心臟輸送到全身各部分去的血管 靜脈:把血液從全身各部分送回心臟的血管 毛細血管:連通于最小的動脈與靜脈之間的血管

2018-05-10   

初中生物知識點:細胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系

細胞分化的 概 念 受精卵在發(fā)育過程中,一些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化,這個過程叫做細胞分化。細胞分化的結果形成了各種不同的組織。 圖 示 細胞分化的 過 程 細胞分

2018-05-06   

初中生物知識點:細胞分裂的概念、過程和意義

概 念 一個細胞分成兩個細胞的過程,叫做細胞分裂。【細胞分裂時,細胞核變化最明顯】 過 程 (1)細胞核平分為二!緞、植物細胞在 分裂前,細胞核中的染色體進行了自 我復制【加倍】,復制后的染色體平 均分

2018-05-06   

初中生物知識點:細胞內的能量轉換器

葉綠體(光合作用的場所) 進行光合作用,將無機物合成有機物并產生氧氣,同時,將吸收的光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。 線粒體(呼吸作用的場所) 細胞里的有機物在線粒體中被氧化分解成為二氧化

2018-05-06   

初中生物知識點:細胞的基本結構和功能

植物細胞的基本結構和功能 結 構 功 能 圖 示 細 胞 壁 位于細胞最外層,具有保護和支持作用。 細 胞 膜 緊貼于細胞壁內側一層極薄的膜,具有保護和控制物質進出細胞的作用。 (細胞膜在顯微鏡下看不清

2018-05-06   

初中生物知識點:有關顯微鏡與實驗方面的知識

題序 內 容 1 制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟:擦片 滴液【清水】 撕洋蔥表皮 展開洋蔥表皮 蓋蓋玻片 染色【稀碘液】 吸水!咀ⅲ罕蝗玖先境缮钌慕Y構是細胞核】 【其過程可簡化為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

2018-05-06   

初中生物知識點:顯微鏡各部分的名稱和作用

名 稱 作 用 圖 示 目 鏡 接近眼睛的鏡頭 放大標本和成像 說明: 1、顯微鏡的成像原理:(放大原理) 光線 反光鏡 遮光器 通光孔 標本(要透 明) 物鏡(第一次放大成倒立的實像) 鏡 筒 目鏡(再次放大成倒立

2018-05-06   

初中生物知識點梳理之生物體的組成

生物體的組成 一、細胞的分裂和分化 ⒈生物體通過細胞的不斷分裂和體積增大而由小長大。 ⒉動物、植物組織 動物組織:上皮組織(保護、吸收)、肌肉組織(運動)、結締組織(營養(yǎng)、連接、支持和保護)、神

2018-01-16   

初中生物知識點梳理之單細胞生物的結構和生活

單細胞生物概括 概括 單細胞生物主要分有核和無核的單細胞。 有核的如草履蟲就是典型的有核單細胞生物。有核單細胞生物主要有細胞核、細胞質、還有細胞器。 它包括:線粒體、高爾基體、核糖體、細胞膜--這

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之人和高等動物的結構層次

人和高等動物的結構層次:

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念

細胞 細胞 (英文名:cell)并沒有統(tǒng)一的定義,比較普遍的提法是:細胞是生物體基本的結構和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成,但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現。 一般來說,細菌等絕大部

2018-01-14   

初中生物知識點梳理之器官構成系統(tǒng)和人體

人體的組成 人體各個部分的協(xié)調作用,充分體現出人體是一個統(tǒng)一的有機體。人體是由細胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的。最小的單位是細胞,最大的是系統(tǒng)。 細胞:人體是由細胞組成的,細胞是生物體中結構和功能的最

2018-01-14   

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